畢業(yè)之后,很多人都會(huì)對(duì)曾經(jīng)教導(dǎo)過自己的老師心懷深切的感激之情,畢竟老師在他們的成長(zhǎng)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。然而近日,一則令人震驚的消息傳來,一名男子在畢業(yè)20年后,竟在公共場(chǎng)合公然毆打了他的老師,這一行為瞬間引發(fā)了廣泛的關(guān)注。這起事件發(fā)生在河南洛陽的嵩縣,涉事男子名叫小常,今年33歲。他成長(zhǎng)于單親家庭,從小與父親相依為命,家庭環(huán)境十分貧寒。也正因?yàn)檫@樣的家庭背景,小常當(dāng)年遭到了時(shí)任任課老師張老師的歧視。張老師多次對(duì)小常進(jìn)行辱罵,嚴(yán)重傷害了他的自尊心,甚至還對(duì)他進(jìn)行毆打和羞辱。這些痛苦的經(jīng)歷讓小常20年來一直噩夢(mèng)不斷。不過,如今的小常已不再是當(dāng)年那個(gè)任人欺負(fù)的孩子,通過不懈的努力,他從事服裝生意改善了家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。
盡管小常在生活中取得了成功,但他始終無法釋懷心中的怨恨。于是在今年6月,他在公共場(chǎng)合攔住了年逾50的張老師。在熱鬧的街道上,小常質(zhì)問老師,同時(shí)扇他耳光,要求他回憶當(dāng)年的傷害。盡管張老師沒有還手,還誠(chéng)懇地說了聲“對(duì)不起”。20分鐘后,在旁人的勸解下,小常和他的朋友離開了。然而,張老師的臉被打得淤青,過了好幾天才消腫。他覺得很沒面子,但出于某種原因,他既沒有報(bào)警,也沒有向別人透露這一事件。
最近,有關(guān)“打老師”的視頻公之于眾,瞬間引發(fā)了廣泛的討論。嵩縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合該縣教育系統(tǒng)的工作人員聯(lián)名發(fā)布了一份控訴書,要求對(duì)小常進(jìn)行嚴(yán)懲。控訴書中表示,小常的行為喪失了道德底線,他應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任并進(jìn)行賠償。張老師表示擔(dān)心,其他人可能也會(huì)效仿“小常”毆打他。小常隨后因網(wǎng)上通緝被刑事扣留,他表達(dá)了歉意,稱:“我向所有老師道歉,盡管我感激很多老師,但張老師并不在其中。如果有錯(cuò),責(zé)任也應(yīng)由雙方分擔(dān)。”值得一提的是,小常的母校表示將采取法律行動(dòng)對(duì)付小常,然而,小常的家鄉(xiāng)村民自發(fā)聯(lián)名書寫了一份請(qǐng)?jiān)笗瑸樗男袨殚_脫。150多名村民在上面按下了他們的手印,稱他是一位正直、樂于助人的好青年。小常成功經(jīng)商后,一直沒有忘記家鄉(xiāng)的人。他經(jīng)常向那些困難家庭捐款捐物,還無償借錢給他們。他不僅購(gòu)買了村里的娛樂設(shè)備供村民免費(fèi)使用,還資助了村里的娛樂活動(dòng)。他還曾主動(dòng)捐款1萬元幫助一位生病的老師。有村民表示,張老師不僅毆打男學(xué)生,還曾致使一名女學(xué)生在初二時(shí)輟學(xué)。該校對(duì)此回應(yīng)稱:“我們正在調(diào)查張老師是否毆打?qū)W生,即便確有此事,也發(fā)生在十幾年前。”
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