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在中國的眾多家庭里，一直流傳著“子承父業”這一說法。它的大致意思是，子女會遵循父輩的規劃，繼承父輩的職業或者產業。尤其是在一些頗有成就的家庭中，從古至今大多都希望孩子能子承父業。畢竟，父輩的經驗和閱歷都極為豐富，他們已經將荊棘挑平了，很多孩子也愿意順著父輩的老路前行。然而，也有不愿意走父輩老路的，就像開國十大元帥之一的陳賡，陳老總（陳賡）的長子陳知庶，他并沒有像父親一樣投身軍營，而是選擇了一條不一樣的路。雖然最后他也進入了仕途，擔任了北京市副市長，但他與父親所走的路是完全不同的。
陳知庶出生于1942年，那時新中國還未解放，抗日戰爭正如火如荼地進行著。父親征戰四方，部隊時常轉移，年幼的陳知庶就會被放在籮筐里背在背上，跟著部隊一起轉移。小孩子天性好奇愛玩，對于被放進籮筐這件事，新奇多于辛苦。直到1949年上海解放后，陳賡出任上海市長一職后，陳知庶一家才稍微穩定了一些。
7歲的陳知庶跟著父母和部隊來到了上海，短暫生活了5年。時間雖然不是很長，但相較于戰時，這已經算得上很安穩的生活了。
新中國成立后，陳賡雖然不用四處征戰，但身兼數職的他每日依舊很忙碌，在家陪伴妻兒的時間并不多。大部分時間陳知庶都是在母親的陪伴下度過的，陳知庶的文學啟蒙老師正是他的母親彭儒。
母親彭儒也是自幼誦讀詩書，一生酷愛文學。倘若當時國家沒有被侵略，沒有戰爭的話，彭儒很大程度上會從事文藝工作。其實，不止彭儒，父親陳賡也是一個文學愛好者，陳賡幼年時期的夢想是當一名詩人，像李白、杜甫那些大家一樣，游歷祖國大好河山，留下經典詩歌。
或許是因為自己的喜愛，故而在教育子女上，會先入為主地植入自己的愛好。在陳知庶很小的時候，彭儒就開始教他古典文學。也許是遺傳了父母的文藝細胞，對于母親教授的那些知識，陳知庶甚是喜歡，學習得也很快。
或許是出于對文學和古詩詞的熱愛，上學后的陳知庶文科成績遠高于理科，特別是語文，幾乎次次考試全校第一，還曾在全市舉辦的作文比賽中奪得頭籌。
上學時陳賡與兒子陳知庶有過約定，在學校中陳知庶就是個普通人家的孩子，若學校問起父親的工作，就說是普通的公職人員，切不可頂著陳賡長子的頭銜到處招搖。相應地，陳賡也不會過多限制陳知庶的學業，只要努力了，認真學了，哪怕不及格也不是什么大問題。當然，陳老總這是開玩笑的，因為他了解陳知庶，他知道自己兒子的性格和能力，更知道兒子篤定不會“零分”回來。
確實如陳賡所想，陳知庶理科成績雖不如文科，但每次考試也是名列前茅的。高二下學期，距離升高三沒有幾天時間了，一旦進入高三，那就意味著要進入人生的分水嶺。
一日吃過晚飯后，陳賡來到兒子陳知庶的房間，他輕輕敲了兩下門，待兒子回應后，輕輕打開門走了進去。他先是詢問了一下陳知庶近期的學習情況，陳知庶回答一切照舊，陳賡滿意地點了點頭后說道：“馬上就高三了，對未來有什么規劃呢？”
陳知庶想了想說：“我想繼續學習文史類，將來考大學也想選現在相關專業，畢業后從事文學相關工作，或者當個詩人也不錯。”
陳賡聽后笑著說：“你想從事文學相關工作也挺好，其他方面不考慮一下嗎？比如當兵從軍，或者進入政府部門？”
陳知庶擺了擺手說：“當兵就算了吧，我倒不是怕苦，就是怕別人說我沾您的光。您自幼教導我們要低調，不可頂著陳賡子女的頭銜四處招搖，做個普通人，一樣能為國家效力不是嗎？”
兒子的這番話讓陳賡滿懷欣慰，說道：“你說得不錯，不過當下國家需要發展，目前我國很缺科技方面人才，我建議你不如轉入理科，學習科技相關知識，大學畢業后，做個科技人才。”
當天晚上陳知庶想了許久，父親提的建議不無道理，科技興邦，科技興國，歐洲國家發展得快，很大程度上是有先進科技為依托。當晚陳知庶便做了個決定，暫時放棄文學，轉入理科。
上了高三后，他用了半年的時間惡補理科，又用了半年時間復習。通過一年的努力學習，成功考上了中國科技大學，無線電專業。
大學畢業后，陳知庶被分配到了國家航天科技部工作。上個世紀80年代初，為響應國家號召調換工作崗位，轉入仕途，先后擔任過北京市豐臺區常務副書記、北京市副市長等職務。陳知庶雖然選擇了與父親不一樣的路，但他在自己的工作崗位上依舊是做出了不凡的貢獻和成績。
