那時候國內(nèi)的農(nóng)機學(xué)院也是不小的團體,最北的在佳木斯,最牛的在北京,最優(yōu)秀的在鎮(zhèn)江,最古老的在洛陽,再就是成都和山東的這兩家——40年過去物是人非,似乎這些農(nóng)機學(xué)院都換了門庭,佳木斯的改稱佳木斯大學(xué),北京的并入中國農(nóng)大,重點的鎮(zhèn)江變成了江蘇大學(xué)丟了重點的名頭,成都的變成西華大學(xué),洛陽的變成河南科技,這渤大的成為山東理工大學(xué)——在能考上大學(xué)就是精英的年代,進入山東理工大學(xué)就讀,那就是握住了鐵飯碗。
不要以現(xiàn)在的觀點看那些老大學(xué)——昨晚我們3個小學(xué)同學(xué)碰頭整酒,說起了學(xué)習(xí)的好壞。我小學(xué)時候成績一般,大概在班上的10 - 15名的樣子,初中整到了40名——我們小學(xué)同學(xué)一共49個,已經(jīng)夭折了的2個,讀了大學(xué)本科的3位,讀了初中中專的1位,在同級的八個班里是偏上的水平,這就是70后的升學(xué)率。
我是91年讀的大學(xué),那一年全國大學(xué)招收了62萬,其中本科大概40萬。我約莫了一下,那時候過了重點線的兄弟現(xiàn)在一定是985大學(xué)的水平,像我們這樣的本科,絕對是中游以上的211——考上中專的同學(xué)們?nèi)绻呖寄且脖厝皇?11,并且將甩開大部分的本科生。那時候能考上中專的學(xué)生,比我們這些讀普通高中的要厲害得多。
那個時代的怪相如今依然存在,就是叫大學(xué)的往往是野雞,是要被學(xué)校收購的,例如這被建材學(xué)院收購了的渤大
山東農(nóng)機化學(xué)院是個老學(xué)校,1958年升本,1959年條件不夠降專,1962年再升本,1970年變成企辦中專,1975年重新恢復(fù)——1990更名山東工程學(xué)院,2002升格為山東理工大學(xué)。說實話,大學(xué)合并過程中的磨合現(xiàn)象層出不窮,例如與山東工程學(xué)院合并成為山東理工大學(xué)的渤大就是這樣的存在,似乎已經(jīng)不再被人回憶。
渤大
其實這曾經(jīng)也是一所部屬大學(xué)——山東建材學(xué)院分院,只不過縮招在了渤大,主校搬到了省會——留下來的部分還不錯,合并了師專變成了渤大,據(jù)說山東第一家綜合性地方本科院校。
渤大誰是主體?當時是建材學(xué)院分院,那歷史并不短的渤大師專咋整?
渤大師專也是個老學(xué)校——也是1984年正式升為專科學(xué)校的老校啊——難道就不配話語權(quán)?
1982年的3系7專業(yè),不是個小大學(xué)了
大學(xué)不僅需要發(fā)展,也需要傳承——山東農(nóng)機化學(xué)院1982年擁有的3系7個專業(yè)還是有一定傳承的,例如在下圖學(xué)科評估上榜的專業(yè)里B層次的機械和C層次的電氣工程,都是悠久歷史的老專業(yè)——可以說7個專業(yè)合并進了2個專業(yè)——但是汽車設(shè)計與制造在農(nóng)機化學(xué)校存在,競爭力就非常非常的弱了,比不了吉林工業(yè)大學(xué)的,也比不了吉林工學(xué)院也就是現(xiàn)在的長春工業(yè)大學(xué),畢竟,需要實踐和氣場。化學(xué)工程與技術(shù)應(yīng)該來源于建材學(xué)院分院,應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)呢?說實話,經(jīng)濟學(xué)競爭很激烈,很激烈——機械也是一樣,山東理工的機械工程全國排名67位,甚至強于上篇介紹的老牌機械院校甘肅工業(yè)大學(xué)也就是蘭州理工大學(xué)!
我一直覺得每個城市都應(yīng)該擁有一所大學(xué),雖然可能因為城市位置的原因,大學(xué)的收分和發(fā)展可能會受到影響——如果山東理工大學(xué)搬到青島或者煙臺——我想起了從萊陽搬家到青島的農(nóng)科院,搬家之后收分一度超過了幾乎成為211的位于泰安的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。山東農(nóng)機學(xué)院的收分肯定受了學(xué)校位置的影響,在2020年的山東,他的最高分專業(yè)是電氣工程549分81831名,最低分是礦物加工的507分156245名,有點落后,但是值得讀。
2021年的分數(shù)——感覺山東的孩子喜歡穩(wěn)定,你看看來自于渤大師專的黃底色專業(yè),排名如此靠前,如此靠前! 山東農(nóng)機化學(xué)院改成山東理工大學(xué)是個提升,很多人說如果搬到青島更是個提升——也許分數(shù)是提升,但是 我一直認為,讀本科最重要的是學(xué)習(xí)氛圍,不在于地域——相對偏僻的學(xué)校孩子往往更不分心而有更好的學(xué)習(xí)態(tài)度。是啊!
這是我復(fù)讀【70后眼中的大學(xué)】的第89篇,上一篇088是著名的甘肅工業(yè)大學(xué)也就是蘭州理工,087是三校合一的長安大學(xué),086是著名的山東大學(xué),085是青島科技大學(xué),084是編制高端的北京電子科技學(xué)院,083是很不錯的雙非大學(xué)中國民航大學(xué),082是悲催的齊齊哈爾大學(xué),081是與齊齊哈爾大學(xué)同為輕工業(yè)院校卻突飛猛進的齊魯工業(yè)大學(xué)(山東輕工業(yè)學(xué)院),076是煙臺著名的醫(yī)學(xué)院濱州醫(yī)學(xué)院,075是改名改出了幸福未來的濱州醫(yī)學(xué)院也就是西南醫(yī)科大學(xué),062是兒子曾經(jīng)退學(xué)的山東建筑大學(xué)。056是河南師范大學(xué)的姐姐河南大學(xué),也就是前河南師范大學(xué)的開封師范學(xué)院,002是兒子的學(xué)校哈爾濱工業(yè)大學(xué),第001篇是南京林業(yè)大學(xué),我最熟悉的那個大學(xué)——
寫這個就是為了公益,讓即將面臨高考志愿填報的孩子家長們有點對學(xué)校的印象——雖然新款“雙一流”的指向是專業(yè),但學(xué)校也同等重要,是啊。看起來有點調(diào)侃,但仔細地讀起來,真的不是——
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