在強國征文初中組的眾多作品中,張熙澤的《少年筑夢人》脫穎而出,吸引了眾多目光。少年強則國強,在新時代的浪潮里,少年們懷揣著各自的夢想,而張熙澤以文字為載體,將少年們的夢想與強國的愿景緊密相連。他筆下的“少年筑夢人”,或許是在課堂上求知若渴的學子,或許是在操場上揮灑汗水的健兒。他們用青春的熱情和無畏的勇氣,追逐著屬于自己的夢想,也為國家的繁榮富強貢獻著自己的力量。這篇征文會帶給我們怎樣的觸動與思考呢?讓我們一同走進張熙澤的文字世界。
“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強······”這段話出自于梁啟超先生的《少年中國說》,也印刻在我們教室的墻上。回想入學時我因看著這段話入神,沒有聽見老師點名的情景還歷歷在目。
我醉心于梁啟超先生激昂灑脫的文字,內心仿佛涌動著一股強大的力量。生于和平年代,我心安理得地享受著祖國的陽光和雨露,而梁啟超先生在黑暗之中方能努力尋找希望,而身處光明中的我有什么理由不努力向上。
每個人都有理想和追求,都有自己的夢想。實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,是每一個中華兒女的共同期盼。作為新時代的少年,我們是祖國的希望。藍圖已繪就,奮進正當時。作為當代少年,我們沒有戰場或艱苦環境的歷練,但同樣要有使命感和責任感。學生的第一要務是學習,首先,我們要認真學習運用好科學文化知識,用知識武裝自己的頭腦。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。其次,明確個人目標,成就自身價值。身體是革命的本錢,當代少年要堅持鍛煉身體,不做“低頭族”,在擁有知識的同時,也要有強健的體魄。再者,關注時事勇于創新,也是當代少年需要具備的基本素養。中國的富強需要每一個中國人的奉獻。中國少年時刻準備著,從小事做起,從我做起,為中國夢而奮斗。
2020年伊始,在全球疫情大考中,中國速度、中國力量、中國精神無不彰顯了大國擔當。民族復興任重而道遠,華夏兒女蹄疾步穩,敢于擔當,勇于奉獻的當代少年充分發揮后備軍力量,用冉冉升起的“少年夢”托起偉大的中國夢。
指導教師點評:
這是一篇關于“中國夢”的文章,作者能通過細心觀察,以小見大,以生動的筆觸來寫這個比較宏大的話題。
(作者: 鐵嶺市西豐縣郜家店鎮中學七年四班 張熙澤;指導教師:邱琳)
來源:鐵嶺市西豐縣郜家店鎮中學