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在浩瀚的古文化長河中，“何不炳燭乎”這句簡短話語蘊含著深厚內涵。它出自經典故事，從字面看，“何不”是反問表建議，“炳燭”意為點燃蠟燭。在故事語境里，它是一種巧妙的啟發(fā)，引導人們以別樣視角思考問題。如今探究其意思，不僅能領略古人的智慧與語言藝術，還能從中汲取生活、學習及成長的啟示。

何不炳燭乎的意思

1、何不炳燭乎：為什么不點上蠟燭呢？出自《師曠論學》。

2、原文：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

3、晉平公問師曠：“我年近七十想要學習，恐怕已經晚了!”師曠說：“為什么不點燃蠟燭學習呢?”平公說：“哪有做臣子的卻戲弄他的君王呢?”師曠說：“我怎敢戲弄我的君主呢？我聽說過，年少時喜歡學習，就像日出時的陽光；壯年時喜歡學習，就像是正午時的光芒，老年時喜歡學習，就像是點燃蠟燭照明一樣。點燃蠟燭照明和摸黑走路比哪個更好呢?”晉平公聽了，恍然大悟，學而不倦。