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三年級孩子不寫作業(yè)讓不少家長頭疼不已。從孩子的身心發(fā)展來看,三年級正處于從低年級向高年級過渡階段,學(xué)習(xí)難度增加,容易產(chǎn)生畏難情緒。同時,這個時期孩子的注意力集中時間有限,外界稍有干擾就容易分心。此外,學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)也至關(guān)重要,若缺乏內(nèi)在動力,寫作業(yè)就成了苦差事。那么,面對這一難題,家長該如何解決呢?
1、與老師溝通交流,如果是因為老師布置的作業(yè)多,而孩子寫作業(yè)的速度慢,加上知識難度的增加,孩子從低年級過渡到三年級。
2、作業(yè)難度循序漸進,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,老師發(fā)下來的練習(xí)試卷上有的題目對他們來說的確超綱了。
3、對作業(yè)產(chǎn)生興趣 我們說興趣是較好的老師 ,孩子只要對寫作業(yè)有興趣,就會主動寫作業(yè)。可以利用各種方式激發(fā)孩子寫作業(yè)。
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