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在教育領(lǐng)域,“凌節(jié)而施”是一個值得探討的概念。“凌節(jié)而施”出自《禮記·學(xué)記》,意思是超過學(xué)習(xí)者的接受能力而進行教育。如今,在快節(jié)奏的社會環(huán)境下,不少家長和教育者急于求成,存在“凌節(jié)而施”的現(xiàn)象。這可能會導(dǎo)致學(xué)生無法真正理解知識,挫傷學(xué)習(xí)積極性。了解“凌節(jié)而施”的含義,對遵循教育規(guī)律、科學(xué)施教有著重要意義。
1、陵節(jié)而施的意思:陵,超越。節(jié),限度。超過學(xué)的人的接受能力而進行教育。
2、陵節(jié)而施違背了個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。近義詞:拔苗助長。個體之間發(fā)展速度有差異,但發(fā)展順序不會顛倒,發(fā)展階段也不會逾越。例如兒童身體和運動機能的發(fā)展遵循一定的法則。
3、出自:《禮記·學(xué)記》:“不陵節(jié)而施之謂孫。”
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