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在教育領(lǐng)域，“雜施而不孫”是一個(gè)值得探討的概念。它源自《學(xué)記》，意思是教師雜亂地施教，而不按照一定的順序教學(xué)。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)獲取變得極為便捷，但學(xué)習(xí)仍需遵循科學(xué)的規(guī)律。如果學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有系統(tǒng)規(guī)劃，盲目地接觸各種知識(shí)，就如同“雜施而不孫”。了解其含義，能讓我們更深刻理解學(xué)習(xí)的正確路徑與方法。

雜施而不孫是什么意思

1、雜施而不孫釋義：教師雜亂地施教，學(xué)生不按順序?qū)W習(xí)。雜施而不孫出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期樂(lè)正克《學(xué)記》。

2、原文節(jié)選：發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

3、譯文：錯(cuò)誤出現(xiàn)了再去禁止，就會(huì)產(chǎn)生抗拒而難以克服；放過(guò)了學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，事后補(bǔ)救，盡管勤苦努力，也較難成功；施教者不按教學(xué)內(nèi)容的一定順序傳授知識(shí)，打亂了條理，就不可收拾。自己一個(gè)人瞑思苦想，不與友人討論，就會(huì)形成學(xué)識(shí)淺薄，見(jiàn)聞不廣；與不正派的朋友來(lái)往，必然會(huì)違逆老師的教導(dǎo)；從事一些不正經(jīng)的交談，必然荒廢正課學(xué)習(xí)。這六點(diǎn)，是教學(xué)失敗的原因。