小學畢業作文承載著孩子們童年的美好回憶與成長感悟,在互聯網時代,它有了新的意義。它不僅是對小學生寫作能力的檢驗,更成為展現自我、表達情感的重要窗口。如今,孩子們能接觸到海量寫作資源,可借鑒多樣的表達形式。通過畢業作文,他們能抒發對母校、老師、同學的不舍,同時也為自己的小學生涯畫上圓滿句號。
1、不知不覺中過去了五個春夏秋冬,來到了充滿期待和好奇的六年級。
2、只聽耳邊一陣音樂響起,就要上課了,幾個玩的正起勁的同學飛快地跑到自己的座位上坐好。老師走上了講臺,放下手中一卷試卷,清了清喉嚨表情嚴肅的說;“這次的測試成績很不好,只有1名同學得了滿分,居然有9名同學不及格!”老師話音還沒落同學們就在小聲議論,“誰考了100分?”“一定是班長。”“不及格的千萬別有我!”試卷在一片嗡嗡的竊竊私語的議論聲中發了下來。我同桌又考了90多分,而我呢,才考了88分。
3、老師開始講題,粉筆在黑板上唧唧扭扭地寫著,我們在下面嘰嘰喳喳地嘀咕著。看那,這次測試考的最差的小軍正低著頭看漫畫呢,幾個女生小聲地爭論著自己的偶像,前桌的同學在畫畫,仔細一看原來是在為老師畫抽象畫,坐在最后一排的一位同學居然在睡覺,他旁邊的同學把忍者神龜的粘貼貼到了他的腦門上。
4、這時老師突然一回頭,全班人都一下子坐得齊齊的。老師用眼睛掃視了一下,發現了坐在后排睡覺的那位同學,于是,一截粉筆飛了過去,正中那人的頭。當他迷迷糊糊抬起頭時,全班哄然大笑。
5、下課鈴聲響了,老師還沒來得及說下課,教室里已經炸開了鍋,同學們已經像馬蜂一樣涌出了教室,老師也沒辦法。
6、放學后,我們背著大書包,回家寫那如山高的作業。這就是畢業班的“幸福”生活,可我并不希望這樣,這只是我的想象。
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