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在幼兒園的日常教學(xué)中，和任性孩子溝通是老師們常面臨的挑戰(zhàn)。任性孩子往往以自我為中心，不輕易聽從他人意見，這給教學(xué)和管理帶來一定難度。然而，有效的溝通不僅能幫助孩子改正不良行為，還能促進(jìn)他們健康成長。那么，幼兒園老師該如何與這些任性孩子搭建起溝通的橋梁呢？下面為您詳細(xì)剖析。

幼兒園老師如何和任性的孩子溝通

1、面對任性的小朋友，教師一方面要指導(dǎo)家長給幼兒營造民主型的家庭氛圍，比如召開孩子也參加的家庭會議；在家中和孩子一起制定一些大人和小孩都要遵守的“小公約”，如“自己的私人物品要自己整理好，每月購買玩具、衣服的數(shù)量和費(fèi)用分別是多少，每月各請自己的一位朋友來做客”等。在商討制定“小公約”的時(shí)候，家長可以根據(jù)幼兒的優(yōu)勢和有待提高的方面，有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)整。

2、另一方面，教師還要指導(dǎo)家長學(xué)會正確處理幼兒提出的不合理要求，比如不要過多理睬幼兒的哭鬧，告訴幼兒協(xié)商的方法更好，當(dāng)幼兒用了成人所教的正確方法后，要讓幼兒切身感受到這種積極方法帶來的舒適感和效果。用一句話來概括，就是淡化消極行為，強(qiáng)化積極行為。

3、除了與家長進(jìn)行溝通外，教師還要給予這些小朋友更多的關(guān)心和愛心，運(yùn)用多種正面的、積極的方法（活動前提示、活動中觀察提醒、活動后進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)），幫助幼兒體驗(yàn)遵守集體規(guī)則的快樂、與人友好相處的快樂；同時(shí)，潛移默化地引導(dǎo)幼兒掌握一些處理問題的方法。最重要的是，成人要給幼兒做出榜樣，比如有錯(cuò)主動承擔(dān)、道歉并改正；與幼兒共同遵守家庭規(guī)則、班級規(guī)則等。