在文學(xué)的浩渺星河中,古文經(jīng)典如璀璨星辰,散發(fā)著獨(dú)特魅力。“小學(xué)而大遺”出自經(jīng)典篇章,引發(fā)無數(shù)人對(duì)其深意的探尋。這一表述蘊(yùn)含著深刻的道理,在現(xiàn)代社會(huì)仍具重要啟示。當(dāng)我們追溯原文,不僅能感受古人精妙的語言藝術(shù),更能從中汲取智慧,洞察其中關(guān)于學(xué)習(xí)、取舍等方面的思考。接下來,讓我們一同欣賞原文,揭開其神秘的面紗。
1、小學(xué)而大遺的而,表轉(zhuǎn)折,意為“卻”。出自唐·韓愈《師說》:“小學(xué)而大遺,吾未見其明也。”
2、原文:句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉;小學(xué)而大遺,吾未見其明也。
3、解釋:不理解書本上的字句,有的跟老師學(xué)習(xí),這只是小的方面學(xué)習(xí);不能解決疑難問題,有的卻不跟老師學(xué)習(xí),這是把大的方面放棄了。我沒看出這種人是明白事理的。
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