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在教育與溝通領域，談話法是一種常用且重要的方法。簡單來說，談話法是通過師生或交流雙方之間的問答對話來傳遞信息、啟發思維的方式。它并非隨意聊天，而是有目的、有計劃的互動。在教學場景中，教師運用談話法能引導學生主動思考、深化知識理解；在日常交流里，它能促進雙方的情感共鳴與思想碰撞。那么，談話法具體有哪些類型和應用技巧呢？

什么是談話法

1、談話法在心理咨詢中又稱會談法，是心理咨詢師通過與求助者面對面的談話，口頭信息的溝通過程中了解對象心理狀態的方法。

2、談話法又稱問答法。教師引導學生運用已有的經驗和知識回答提出的問題，借以獲得新知識、鞏固舊知識或檢查知識的教學方法。這種方法較易于集中學生的注意，激發積極的思維活動，提高教學效果。在各科教學中，特別是小學和初中階段廣泛應用。談話法是心理咨詢中一種為獲得臨床信息、建立“幫助關系”而與被咨詢者實施的一種會談方法。包括攝入性會談、鑒別性會談、治療性會談、咨詢性會談、危機性會談五種。