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在浩瀚的古文化海洋中，《師曠勸學》猶如一顆璀璨的明珠。它以獨特的故事展現著深刻的道理。《師曠勸學》通過對話，將學習的重要性和不同階段對待學習的態度娓娓道來。很多人渴望了解其內涵，而精準的翻譯則是開啟理解之門的鑰匙。今天，就讓我們一同深入探討《師曠勸學》的翻譯，揭開其中蘊藏的智慧奧秘。

師曠勸學翻譯

1、原文。晉平公問于師曠曰：“吾年七十欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：‘少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。’炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

2、翻譯。晉平公向師曠問道：“我今年七十歲了，想學習，恐怕已經晚了吧！”師曠說：“為什么不在晚上點燃火燭呢？”晉平公說：“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？”師曠說：“盲眼的臣子怎么敢戲弄他的君王啊！我聽說：‘年少的時候好學，就如同日出時的陽光；壯年的時候好學，就如同太陽在正午時的陽光；年老的時候好學，就如同點亮火燭時照明的光亮。’點燃火燭照明，和在黑暗中摸索哪個更好呢？”晉平公感嘆：“說得好啊！”