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在教育心理學領域，元認知是一個備受關注的概念，而其中“元”的含義更是值得探究。“元”在元認知里代表著更高層次的、超越的意思。它意味著對認知的認知，即個體對自身認知過程的認識和調控。在當今教育互聯(lián)網(wǎng)化的大背景下，理解元認知中“元”的內涵，能助力學生更高效地學習，也能讓教師更好地引導學生掌握學習策略，提升教育教學質量。

教育心理學中的元認知的元什么意思

1、元認知，就是對認知的認知，具體地說，是關于個人自己認知過程的認識和調節(jié)這些過程的能力：對思維和學習活動的認識和控制。

2、“元”的意思包括“根源”、“起點”、“根本要素”等，故簡單地說“元認知”就是“認知的根源、起點、根本要素”。