在楊梅種植過(guò)程中，不少果農(nóng)會(huì)遇到楊梅花少果少的難題，這不僅影響產(chǎn)量，還關(guān)乎果農(nóng)的經(jīng)濟(jì)收益。探究楊梅花少果少的原因至關(guān)重要。楊梅樹(shù)花少果少可能受多種因素綜合影響，從外部環(huán)境來(lái)看，氣候條件不穩(wěn)定，如花期遇低溫、多雨等惡劣天氣，會(huì)影響授粉；土壤肥力不足、酸堿度不適宜也不利于其生長(zhǎng)結(jié)果。內(nèi)部因素方面，樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，養(yǎng)分分配不均，可能致使花芽分化不良；品種自身特性以及樹(shù)齡、樹(shù)勢(shì)等也在一定程度上決定著花量和坐果率。接下來(lái)，就讓我們深入分析，找出解決楊梅花少果少問(wèn)題的有效辦法。
說(shuō)到楊梅想必大家都不會(huì)陌生，它是生活中常見(jiàn)的一種水果，因其有開(kāi)胃健脾、生津止渴、消暑除煩之效因而常常被人們應(yīng)用于飲食中，更有甚者自己在家養(yǎng)起了楊梅。但很多人養(yǎng)的時(shí)候都有遇到楊梅花少果少的問(wèn)題，一起看看吧。
一、楊梅花少果少是什么原因
1、不合理施肥
楊梅園土壤深厚肥沃，或氮肥施用過(guò)量，過(guò)量施用氮肥會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)失衡。大部分同化物用于枝葉營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)。新梢生長(zhǎng)旺盛，生長(zhǎng)期推遲，花芽難以形成。即使有一定量的花和幼果，也不能獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致花果脫落，坐果率低。
2、沒(méi)有授粉樹(shù)
楊梅的花是風(fēng)媒授粉的，樹(shù)是雌雄異株的。只有雄花和雌花授粉和受精，才能坐果。雖然也有雌雄同株的情況，但這種情況比較少見(jiàn)。因此，如果授粉樹(shù)配置不合理，也會(huì)導(dǎo)致花少果少的問(wèn)題。
3、大小年現(xiàn)象
幾乎所有果樹(shù)都存在大小年現(xiàn)象，楊梅也存在“大年如花，小年如花，不成花”的問(wèn)題。但歸根結(jié)底，是管理水平不高造成的，因?yàn)榇笮∧陠?wèn)題是樹(shù)木養(yǎng)分盈虧形成的自我調(diào)節(jié)的自然現(xiàn)象。如果栽培管理粗放，夏芽時(shí)間晚或數(shù)量不足，花期凍結(jié)，病蟲(chóng)害嚴(yán)重，微量元素缺乏，就會(huì)造成大小年。
4、不合理修剪
楊梅嫩枝的固定芽為葉芽，附近的幾個(gè)腋芽會(huì)萌發(fā)枝條或形成花芽，其余的下部芽為隱芽。它們只有在外界的刺激下才會(huì)發(fā)芽和分枝。如果讓它們自然生長(zhǎng)，隨著樹(shù)冠的擴(kuò)張和枝條的延伸，結(jié)果部分就會(huì)移出。在盛果期，樹(shù)冠不再膨大，導(dǎo)致頂部枝葉茂密，但下部和內(nèi)室裸露、空曠，影響花果結(jié)實(shí)。因此，如果不修剪樹(shù)木，或者修剪不合理，造成枝葉茂密、內(nèi)孔空曠，就會(huì)少花少果。
二、楊梅花少果少怎么防治
1、修剪與壓梢：春季采取“控上促下、控外促內(nèi)、疏剪大枝、多留小技”的原則修剪，或“開(kāi)天窗”促進(jìn)樹(shù)冠通風(fēng)透光，促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果。
2、配公楊梅樹(shù)授粉：生產(chǎn)上要求每60～90株楊梅樹(shù)不少于2株公（雄）楊梅樹(shù)。
3、施肥與培土：以豬牛欄腐熟肥，堆漚制肥和垃圾過(guò)篩肥為主，1年施3次，第1次2月下旬，第2次5月中下旬，第3次8月初。
4、防治病蟲(chóng)：楊梅抗病力較強(qiáng)，但樹(shù)上有蚧殼蟲(chóng)、避債蟲(chóng)等發(fā)生時(shí)，也應(yīng)在幼蟲(chóng)期噴藥防治，葉片易受斑點(diǎn)病感染，應(yīng)噴0.5％波爾多液防治。
三、楊梅好不好養(yǎng)
楊梅好是蠻好養(yǎng)的，但是前提是你要掌握它的養(yǎng)植技巧。
栽種楊梅樹(shù)時(shí)，要使用根部生長(zhǎng)狀態(tài)好、健壯的小苗，將它淺栽到土中，并使用周圍的土將根系固定好。覆土的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)一些，不要讓幼苗的小根系露在土外面，這樣它就很難適應(yīng)新的生長(zhǎng)環(huán)境。在楊梅幼樹(shù)的生長(zhǎng)期間，需要給它施一些速效肥料，通常一年施2次或3次肥就行，可將氮肥、磷肥、鉀肥配合使用。
