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校園環(huán)境作為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的重要場所，對(duì)學(xué)生有著多方面深遠(yuǎn)的影響。優(yōu)美宜人的校園自然環(huán)境，能舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓他們?cè)谡n余時(shí)間放松身心，以更飽滿的狀態(tài)投入后續(xù)學(xué)習(xí)。而積極向上的校園人文環(huán)境，如濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、友善的師生關(guān)系等，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的社交能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，良好的校園環(huán)境秩序，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成自律、守規(guī)的習(xí)慣。總之，校園環(huán)境在學(xué)生的成長與發(fā)展中扮演著不可忽視的角色。

1、校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是很重要的，好的校園環(huán)境有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，不良的校園環(huán)境會(huì)升級(jí)為暴力事件。

2、學(xué)校是國家培養(yǎng)人才的地方，只有在良好的校園環(huán)境中才可以培育出為國家做貢獻(xiàn)的人才。可見校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是很重要的。

3、校園環(huán)境文化影響學(xué)生的心理平衡。學(xué)生所受教育時(shí)間越和，對(duì)學(xué)校環(huán)境文化要求就越高，依賴性也越強(qiáng)。校園已經(jīng)由傳授知識(shí)的單一功能體轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘋魇谥R(shí)、培養(yǎng)能力、娛樂生活等一身的多功能體。學(xué)生來到學(xué)樣不僅是追求知識(shí)，而且追求娛樂、追求生活、追求藝術(shù)。學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境是否文化化、藝術(shù)化、實(shí)用化、舒適化、衛(wèi)生化、優(yōu)雅化、整潔化、安靜化等等都會(huì)影響學(xué)生的心理發(fā)展。如果校園環(huán)境條件過于簡陋、雜亂，缺乏現(xiàn)代文化氣息和藝術(shù)雅趣，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校的期望破滅，就可能產(chǎn)生嚴(yán)重的失重感覺。