蕃茄田美術(shù)中心(蕃茄田美術(shù)中心課程體系),36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹,讓更多的人可以參考:蕃茄田美術(shù)中心(蕃茄田美術(shù)中心課程體系)。
蕃茄田藝術(shù)獨創(chuàng)的“蕃茄堆疊”藝術(shù)玩習(xí)創(chuàng)意教學(xué)法,依循孩子腦部發(fā)育成長規(guī)律,融入多元智能訓(xùn)練,讓孩子在玩耍與學(xué)習(xí)的相互啟發(fā)中,全面刺激腦神經(jīng)突觸的生長。
蕃茄田美術(shù)中心課程體系藝術(shù)玩習(xí)更以兒童為本,透過系統(tǒng)化的教學(xué)課程規(guī)劃,不僅強(qiáng)調(diào)自發(fā)性與創(chuàng)造性的培養(yǎng),亦重視分齡分階的專業(yè)引導(dǎo)及審美能力的提升,讓孩子在藝術(shù)的氛圍中,經(jīng)由廣泛對藝術(shù)的探索與接觸,發(fā)現(xiàn)獨特的自己。
蕃茄田美術(shù)中心課程體系平面藝術(shù)的視覺傳達(dá),是孩子傳達(dá)想法和表現(xiàn)自我的最直接方式,藉由對實物的觀察、記憶、分析、聯(lián)想、虛構(gòu),找出主要特征,運用線條、色彩等手段描繪出來。
同時在每周不同主題的實踐中,透過專業(yè)的智能開發(fā)引導(dǎo)與創(chuàng)意思維訓(xùn)練,進(jìn)而發(fā)掘孩子潛在的可能性,并強(qiáng)化和積累九大玩習(xí)的能力。
蕃茄田美術(shù)中心課程體系運用多元創(chuàng)意媒材,通過拍、揉、捏、堆、搓、扔、形體的組合與解構(gòu),提高小朋友的小手肌肉與眼腦協(xié)調(diào)的能力,并達(dá)到活絡(luò)思維的目的。
在進(jìn)行360度全方位觀察的同時,提升了多角度的觀察與思考能力,突破了思維定式,增強(qiáng)空間感以及想象能力。
除了課堂上的創(chuàng)意激蕩蕃茄田美術(shù)中心蕃茄田美術(shù)中心,蕃茄田藝術(shù)每年皆舉辦孩子的集體創(chuàng)作活動與大型作品的創(chuàng)作展,在展現(xiàn)孩子創(chuàng)造力的同時,也能同步增進(jìn)群體創(chuàng)作的集體表達(dá)力和人際關(guān)系的培養(yǎng)與提升,家長更能透過這樣的活動,了解孩子的更多面向。
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