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愛(ài)麗絲語(yǔ)言學(xué)校加盟
美國(guó)愛(ài)麗絲國(guó)際學(xué)校是由臺(tái)灣語(yǔ)言人李憲武先生于2009年創(chuàng)立的美國(guó)幼兒教育學(xué)校。在過(guò)去三年中,愛(ài)麗絲語(yǔ)言學(xué)校通過(guò)“學(xué)習(xí)游戲”打破了傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法。 “玩美式英語(yǔ)”作為教學(xué)理念和宗旨,引導(dǎo)學(xué)生以教師的興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教學(xué)方法上,學(xué)校采用愛(ài)麗絲教授(以俄勒岡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院的教授為團(tuán)隊(duì))開(kāi)發(fā)的美國(guó)快速通道方法,該方法已得到大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的童話在世界范圍內(nèi)廣為人知。好奇的小女孩愛(ài)麗絲(Alice)充滿幻想的經(jīng)歷給人們留下了深刻的印象。美國(guó)愛(ài)麗絲國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校使用童話中的小女孩的名字來(lái)表達(dá),英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程可以像愛(ài)麗絲的魔法經(jīng)歷一樣令人興奮語(yǔ)言學(xué)校加盟,新鮮和有趣。與傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)聊的教學(xué)模式不同,愛(ài)麗絲采用激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,熱情和熱情的方法。在這種影響下,學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),以達(dá)到更好的教學(xué)效果。不僅在教學(xué)方法上,愛(ài)麗絲的教學(xué)環(huán)境,課程安排和師資選擇都與傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大不相同。
隨著社會(huì)的發(fā)展和全球化的發(fā)展,英語(yǔ)能力的重要性日益突出。但是,在當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)中,有許多學(xué)習(xí)者具有多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)背景,生活中很難真正說(shuō)英語(yǔ)。人數(shù)甚至可以算到1億。愛(ài)麗絲致力于改善現(xiàn)狀,使學(xué)習(xí)的重心從單純的提高英語(yǔ)水平轉(zhuǎn)變?yōu)楦踊A(chǔ)和實(shí)用的聽(tīng)和說(shuō)技巧。與愛(ài)麗絲靈活而誘人的教學(xué)方法合作,幫助孩子建立具有自己個(gè)性的英語(yǔ)系統(tǒng)。
自2009年以來(lái),愛(ài)麗絲語(yǔ)言學(xué)校一直在不斷探索,研究,改進(jìn)語(yǔ)言學(xué)校加盟,發(fā)展和發(fā)展,今天取得了豐碩的成果。許多分支學(xué)校相繼開(kāi)設(shè),地域覆蓋面逐漸擴(kuò)大。逐步樹(shù)立了良好的品牌形象。同時(shí),愛(ài)麗絲語(yǔ)言學(xué)校并沒(méi)有放慢腳步,新計(jì)劃也在有條不紊地進(jìn)行中。在愛(ài)麗絲語(yǔ)言學(xué)校全體團(tuán)隊(duì)的共同努力下,愛(ài)麗絲語(yǔ)言學(xué)校的未來(lái)將更加光明。
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