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孩子心事知多少青春期孩子瀏覽不健康網站如何引導？
作為兒童心理學家，我經常遇到“謹慎”和“擔心”的父母來咨詢：
“我不小心發現兒子的手機上沒有互聯網記錄可以刪除。有成人漫畫。這就像被某人撞了一樣。” “有一次我的電話突然壞了，我借用了兒子的電話。當我檢查某件事時，不小心看到了兒子的瀏覽歷史。我對此感到好奇。那是一個成人網站。那時，我的大腦一片空白。我無法沒想到我上小學的兒子會如何看待這種網站。” “我的孩子是個初學者。第三個男孩在初中第一年第一次接觸成人錄像。后來，他與越來越多的人接觸，并開始考慮周圍的漂亮女同學作為性幻想。”
當父母發現他們的青春期孩子有上述現象時，他們中的大多數都會感到驚訝。突然，他們發現孩子已經長大了，但是他們不知道如何告訴孩子知識的“那方面”我要色成人網，并做好性教育。一些父母甚至認為，如果您不需要談論它，將來您會自然地理解它。
目前，青少年普遍缺乏正確的性教育和指導
根據中國人口教育中心的數據，74％的高中父母從未與子女交換過性知識，而49％的青少年主要從互聯網上獲得了各種性知識。學校對青少年的性教育不怎么重視，教科書的內容很無聊。大多數父母不知道如何在這方面教育子女；農村留守青年則更少受到關注和教育。當孩子遇到性知識需求時，他們通常不知道該如何應對。父母和學校對性的態度錯誤，這會影響孩子對性的認識以及與異性的互動方式。
在《上海社科院藍皮書》《上海社會發展報告（202 1））》中，發布了關于上海青少年性健康的調查報告，該調查表明，青少年的性行為已成為普遍現象。趨勢：年輕人有約會經歷的比例，初中生，高中生和大學生的比例為9. 9％，3 7. 2％，5 3. 9％；青少年中發生性行為的比例（接吻或性交），初中生我要色成人網，高中生學生和大學生分別為8. 7％，3 3. 2％，5 4. 3％；青少年與孩子交流的許可程度以接吻項目為例我要色成人網，異性逐漸開放，1999年，青少年準入比例為1 0. 4％，2004年上升到1 2. 6％，本次調查數據為2 5. 4％。
博士上海社會科學院的邱小蘭提到，父母和教師對性教育的態度給這項調查帶來了一些困難。許多父母和老師感到很尷尬，并覺得“這種事情”不好告訴孩子，他們要么掩蓋了調查的問題，要么干脆拒絕了。
兒童很難在家中或學校接受適當的性教育，他們只能通過互聯網自行搜索信息。但是，互聯網上的信息不平衡，年輕人很容易誤入歧途。
英國教育家尼爾（Neil）說：“父母對性的壓抑態度會在不知不覺中傳遞給他們的孩子。問題最嚴重的孩子來自這樣的家庭。” “如果您討厭邪惡，那么您就討厭生活。我也不愛你的鄰居。”
中國醫學科學家吳潔平曾指出：“一些年輕人以后會出現健康或行為問題，這通常可以追溯到這段時期缺乏知識或教育不當。”
如何對青少年進行正確的性教育和指導
1.政府與媒體
政府相關部門需要從提高國民素質和生育保障水平上進行認識和調整，進一步深化教育體制改革，完善從小學到初中到大學的性教育相關教育工作的指導和考核。 ，并加速性教育教師的發展，人才培養和專業設置。
媒體有義務與政府和學校合作，開發用于青少年性教育的課外閱讀材料，并結合電視和廣播兒童節目以及健康教育渠道，對不同年齡的青少年進行性教育。
2.學校和老師
學校對青少年性教育的重視程度應提高到一定水平，并在教學大綱中適當納入性教育的內容。我們可以借鑒其他國家的經驗。例如，德國的青少年性啟蒙教育具有豐富的教學經驗和完善的教學大綱。
3.父母
許多父母經常“談論性變色”。關于兒童的性教育，他們不知道該如何談論，對它感到不必要或感到非常厭惡，甚至擔心自己的孩子會“不好學”并避免自己的孩子了解性。這些是不合適的。對于父母來說，他們如何與青春期的孩子交流性知識？
（[1）避免認知錯誤
每個孩子都需要得到認可和尊重。這是我們了解兒童行為的總起點。首先，當看到兒童的不健康網站和其他不良行為時，不應該憑直覺就認為該兒童有“不良學業”，而應認識到了解性知識的行為對于青春期兒童是正常的。有必要意識到，孩子需要了解性知識，但是沒有獲得性知識的合適方法。父母必須首先具有正確的性觀念。對于每個人來說，性不是丑陋的，而是每個人都應該了解和理解的身體知識。
（[2）避免簡單粗魯
青春期兒童的內心更加脆弱，他們最擔心的是父母的批評??或毆打。實際上，有些父母看到孩子閱讀不好的雜志或錄像帶時，可能會說“無恥”和“不雅”，這可能會對孩子的心靈造成極大的傷害。這樣的孩子可能經常有反叛的心理，甚至有過分的行為。
（[3）避免盲目禁止
一些父母將對他們的青春期孩子施加各種限制。例如，當他們看到不良的雜志或視頻時，往往會沒收并加以限制。這種做法實際上是不合適的。這時，您不妨引導您的孩子更多地了解其他知識，或鼓勵他們積極參加體育鍛煉以轉移他們的注意力。
（[4）避免過于機密
建議您主動與孩子討論“性”問題，不要回避孩子提出的相關問題，并力求準確正確地解釋。美國性教育專家戈頓教授認為：“不要期望使用某種教科書來解決兒童青春期的所有問題，而家庭性教育的最佳方法就是與孩子們在一起。在日常生活中，父母可以借用某些關于個人性問題的信息，打開聊天框，讓孩子了解性行為甚至節育措施。理解這一點并不意味著要讓他們過早地這樣做，而是要讓孩子們知道過早這樣做是有害和無益的。”同時，戈頓教授還強調：“大多數接受過青少年教育的男孩和女孩家庭性教育可以推遲初次性接觸的時間。”
簡而言之，青春期兒童對性的渴望是正常的。這時，父母必須注意積極指導并及時與孩子溝通，使孩子能夠更深入地了解性知識，從而幫助孩子更好地度過青春期。就像印度流行的電視劇《父子性教育尷尬聊天》中關于性教育的故事一樣，帕普的父親對兒童教育的看法是：“我想成為父親，而不是父親，我想成為兒童朋友。”
（作者：首都醫科大學附屬北京兒童醫院首席醫師崔永華）
（光明望空返信整理）
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