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海風(fēng)小舟- 2019-06-21 20:45:50首先我來談一下對(duì)番茄田的看法吧，孩子自從上了幼兒園，總是會(huì)在學(xué)校門口收到各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)來的各種視聽課邀請(qǐng)卡片，我也很不辛的收到了番茄田的邀請(qǐng)，孩子去了視聽課，就會(huì)被安排到特定的教師跟他們的小學(xué)員們一起制作，繪畫，然后會(huì)有一個(gè)銷售顧問會(huì)給你在教室外面進(jìn)行各種推銷，一節(jié)課45分鐘，前15分鐘老師在上面講，中建15分鐘讓孩子在下面做，最后15分鐘讓孩子把家長叫到教師（孩子們喊的口號(hào)確實(shí)很大聲，很整齊），然后讓家長看看各自的孩子做的作品，頓時(shí)各個(gè)家長感覺不錯(cuò)。這就是整個(gè)一個(gè)過程，對(duì)次我有幸看到了教室里上課的情景，中間15分鐘如果有的孩子沒有做完的話老師就會(huì)協(xié)助盡快讓孩子的作品能夠按時(shí)完成，可是外面的推銷人員確說的是番茄田所有的小學(xué)員都是自己獨(dú)立完成作品的，所以看到這個(gè)情景我真的想到在這樣的機(jī)構(gòu)孩子到底能學(xué)到什么呢？孩子在教室里學(xué)蕃茄田藝術(shù)怎么樣，家長在外面扣手機(jī)默默的等著，做的一些作品也都是很簡單的，基本每位家長都能做的，其實(shí)我就是想說一點(diǎn)這樣的機(jī)構(gòu)只會(huì)考慮如何讓家長支付更多的學(xué)費(fèi)，他們對(duì)于培養(yǎng)孩子的特性和技能根本就是空話，所以請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)性培養(yǎng)，如果花這么多錢還不如家長們多陪陪孩子蕃茄田藝術(shù)怎么樣，買一些做手工的材料，跟孩子們一起做，這樣既能增進(jìn)父母與孩子間的感情，也能達(dá)到真正的個(gè)性培養(yǎng)，孩子能力的培養(yǎng)不是報(bào)了各種培訓(xùn)班就能提高的，孩子在小學(xué)之前最重要的還是家庭教育，讓孩子開開心心的玩，父母多陪陪孩子。番茄田這種機(jī)構(gòu)還是慎重考慮吧，孩子在沒養(yǎng)成特定的興趣前不要強(qiáng)加給孩子身上學(xué)習(xí)的任務(wù)。請(qǐng)有孩子的家長多多陪伴孩子。

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