親子繪本(小步親子：0-3歲繪本閱讀啟蒙怎么做？選書、讀書的秘訣都在這里！)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:親子繪本(小步親子：0-3歲繪本閱讀啟蒙怎么做？選書、讀書的秘訣都在這里！)。
小步的親子繪本課推出后，不論是質量過硬的繪本盒子，還是精心打磨的課程內容，都讓爸爸媽媽們贊不絕口：
雖然提前準備了大量庫存，繪本課還是差點賣到脫銷。那么，繪本課這么受家長歡迎，秘訣到底是什么呢？
為了讓家長朋友對選擇繪本、閱讀繪本有更多的理解，小步菌專訪了小步教研專家——越越老師，請她來聊一聊繪本課背后的創作故事。
一、好繪本怎么選？性價比和質量都很重要
要做好親子繪本閱讀，第一步就是選擇合適的繪本。書沒選對，不僅會浪費錢，還有可能影響孩子的閱讀興趣。
01、精選合適的繪本
在選書方面，因為要同時選出6-12月、1-2歲和2-3歲三個階段的繪本，老師們下了特別大的功夫，歷時好幾個月才最終選定。
小步繪本課書本清單（部分）
越越老師記得，為了選到合適的書，繪本課主講人一慢老師專門回河北的私人書庫，從幾萬本童書里篩出了幾十本。
“一慢老師有10多年的親子閱讀研究經驗，是國家新閱讀研究所的專業研究員，對繪本的材質、內容選擇等等都非常有心得。”越越老師舉了一個例子：
6-12月齡的繪本，一慢老師選的都是厚材質紙板書。這個階段的寶寶，手的控制力并不精準，喜歡用口啃咬紙張，不適合用材質薄的平裝書。相對而言，紙板書有個特別大的好處：翻開一頁的時候，下一頁會自動翹起來，就算小寶寶的拳頭伸展不開，也可以把書翻開。
越越老師還透露，出版社名氣大，并不代表他們所有的童書質量都高，所以為了選到合適的繪本，小步合作了8家品牌和出版社。“合作方越多，溝通成本、物流成本就越高，但小步特別希望為家長和孩子優中選優。”
不計較成本，對家長負責，對孩子負責，我想這就是繪本課最大的魅力吧！
02、死磕繪本的質量
“給孩子選繪本，是不能馬虎的。”繪本課的研發老師們特別關注繪本的質量。
6-12月齡段，老師們挑中了一本會發聲的繪本，一開始覺得內容很不錯，于是從出版社調了樣書，書里有一個鈴鐺，可以配合故事情節搖動。老師們試著搖了幾下，鈴鐺總是會卡住，發不出聲音。
盡管內容很好，老師們最終還是放棄了這本書。“對于小月齡寶寶，視、聽都是很重要的，鈴鐺發不出聲音，繪本就損失了很多意義。”
錙銖必較的選品要求，讓選書持續了很長一段時間。期間為了找到高質量的繪本，越越老師還利用周末時間，泡在北京2個最大的圖書館——西單圖書大廈和王府井圖書館，一坐就是一整天。
“可能是時間不夠，或者經驗不足，不少家長朋友在選書方面容易踩坑。我想小步做繪本課的價值之一，就是幫家長少花冤枉錢，選到性價比最高的繪本。”
是的，小步請到了最專業的主講人，有最負責的教研老師，當然要為家長和孩子，選到最合適、最有質量的繪本。
二、親子繪本怎么讀？ 培養孩子的閱讀興趣和習慣
小步繪本課中，系統地講述了如何培養孩子的閱讀興趣和習慣。越越老師說道：“0-3歲階段，讀繪本的主要目的不是學東西，而是培養閱讀興趣和習慣。”
01、閱讀狀態很重要：分齡閱讀和分階閱讀
要想培養孩子的閱讀興趣，首先要充分了解孩子的閱讀狀態。越越老師和我們科普了一組概念：分齡閱讀和分階閱讀。
分齡閱讀很好理解，就是劃分年齡段，比如小步繪本課有3個年齡段：6-12月、1-2歲和2-3歲。
分階閱讀，是在考慮孩子年齡的基礎上，進一步考慮孩子的閱讀狀態。越越老師講了一個繪本課的拍攝故事：
那些家長經常陪著看書的孩子親子繪本，就算在拍攝狀態下，也能坐下來認真聽家長讀繪本，拍攝過程很順利；而那些不經常接觸繪本的孩子，家長拿出繪本，還沒讀兩句就跑開了。
所以說，哪怕是同一月齡段的孩子，閱讀基礎不同，閱讀狀態也是不一樣的。而狀態不好，興趣也就無從談起。
越越老師的建議很中肯：繪本課不一定要按年齡段買，也要結合孩子的閱讀狀態。比如一個2-3歲的孩子，如果之前很少或者從沒有接觸過繪本，直接買2-3歲的繪本課并不合適，從1-2歲階段的繪本讀起，反而是更好的選擇。
02、重在家長引導：合適的狀態、時間、環境
在越越老師看來，家長是親子閱讀的引導者，家長狀態很重要。
在選繪本的時候，家長可以選擇“自己喜歡的繪本”，只有家長對繪本有感情，才能調動孩子的感情。
“比如小步繪本課里有一本《屎殼郎的禮物》，老師們和拍攝團隊都特別喜歡，喜歡是一種難得的感情，它能幫助我們變得更加投入和專注。”
其次是閱讀時間，時間也會影響閱讀狀態。越越老師分享了一個拍攝小故事：
在一次拍攝遇到一個有午睡習慣的寶寶。因為拍攝時間在下午，寶寶沒有睡成午覺，拍攝的時候沒辦法靜下心來聽故事。于是老師決定讓寶寶先休息，寶寶大概睡了2個小時，醒來后狀態特別好，和媽媽順利完成了繪本共讀和互動。
所以說，在閱讀時間方面，盡可能選寶寶狀態好的時候，長此以往還會形成一種“秩序”，到了某個時間點寶寶自然就會想看書。
閱讀環境也同樣不可忽視。“常常有家長問，為什么我們家寶寶不愛看書，其實不如想一想：我們有沒有創造更好的家庭讀書環境。”比如說，家里有沒有為寶寶準備一個小書架或者閱讀角，或者家長自己有沒有閱讀的習慣，這些外在的“閱讀氛圍”，都會影響寶寶的閱讀興趣。
03、開放的心態很重要：更少期待，更多自由
親子閱讀是開放式的，沒有固定的答案。在大人的世界里，很多問題必須有準確答案，但是在孩子的世界里，問題的答案是多元的。
《誰的家到了》這本繪本里有一副畫面：三只小動物從車窗里伸出手，給校車撐傘。拍攝的時候，媽媽問越越老師：小動物們為什么要給校車撐傘呢？越越老師沒有回答，而是讓她去問寶寶，寶寶的回答特別有趣：因為車漏雨了，小動物要幫車子撐傘，這樣大家就不會被雨淋濕了。
你看，孩子的想法就是這么奇妙，我們要做的不是為孩子尋找答案，而是鼓勵他們大聲說出自己的想法。
親子閱讀也是自由自在的，沒有固定的方法。
有家長問：繪本課里的書，我一天該和孩子讀多少本呢？如果要讀四五本書，準備課程的時間就太長了！可是，誰規定一天要讀那么多書呢？重要的是興趣和習慣，而不是數量；
有家長問：我總是夸張地給孩子演繪本里的故事，但是這樣做我好累怎么辦？可是，誰說講繪本總是要那么夸張呢？溫和的方式也可以；
有家長問：我給孩子讀繪本，以前他還挺興奮的，現在怎么表現得很平淡了？可是，閱讀本身就是生活的一部分，就像吃飯、喝水一樣，是輕松自然的事啊。
在親子閱讀中，家長和孩子都能有放松自在的感覺，才是最可貴的。
03、后記
“蹉跎莫譴韶光老，人生唯有讀書好。”我們對書本懷抱著許多美好的期待，希望孩子也能成為一個愛閱讀的人。
其實在閱讀面前，我們自己也像個孩子一樣，總是在開始和放棄之間掙扎，在渴求知識和無能為力之間徘徊，我們最大的遺憾，就是在成長的過程中，不曾有過一個人、一堂課，系統地教過我們如何閱讀、如何對待書本。
我們不斷通過自己的努力，來彌補這種“閱讀教育”缺失帶來的遺憾。轉眼為人父母，我們又開始思考：怎樣才能讓孩子們，不再走我們當年走過的彎路？
幸運的是親子繪本，現在小步就有這樣一門繪本課，幫助孩子在一生最初的時候，開始建立閱讀的興趣，培養閱讀的習慣。
親愛的家長朋友們，讓我們一起探索，一起學習小步親子繪本課，幫助孩子用更好的方式，叩開閱讀世界的大門！
總結：以上內容就是親子繪本(小步親子：0-3歲繪本閱讀啟蒙怎么做？選書、讀書的秘訣都在這里！)詳細介紹，如果您對創業項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。
