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讀書(shū)筆記如何寫(xiě):
讀書(shū)筆記是書(shū)中精彩內(nèi)容的記錄，我自己在閱讀時(shí)的聯(lián)想和生成的靈感。目的只有一個(gè)，就是在未來(lái)某個(gè)時(shí)間翻看筆記，快速回憶之前的閱讀收獲。讀書(shū)筆記的形式有很多種，從簡(jiǎn)單到難:閱卷、編目、摘抄、寫(xiě)摘要、寫(xiě)提綱、體驗(yàn)、讀書(shū)筆記。下面分別介紹一下這些讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)。
閱卷:最簡(jiǎn)單的方法讀書(shū)筆記就是在看書(shū)和閱讀自己認(rèn)為重要的內(nèi)容時(shí)，用自己的一套符號(hào)畫(huà)出重要的內(nèi)容，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就能快速找到重點(diǎn)。這種記筆記的方法更適合學(xué)生在學(xué)習(xí)課本的時(shí)候。
如何寫(xiě)讀書(shū)筆記
編目:目錄主要內(nèi)容為[標(biāo)題][作者][重點(diǎn)內(nèi)容]，無(wú)需說(shuō)明標(biāo)題和作者。關(guān)鍵是關(guān)鍵內(nèi)容。因?yàn)檫@是目錄筆記，所以重點(diǎn)內(nèi)容可以用幾句話概括，一般適合泛讀。
如何寫(xiě)讀書(shū)筆記
摘錄:摘錄也是比較簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。讀書(shū)的時(shí)候，讀一些精彩的地方，或者讀一些你認(rèn)為有用的地方。把這一段抄下來(lái)，并注明標(biāo)題和作者。這是為了以后復(fù)習(xí)，可以根據(jù)標(biāo)題和作者快速找到原文。
如何寫(xiě)讀書(shū)筆記
摘要:摘要用一句話概括了書(shū)中某一段的內(nèi)容。有時(shí)我們要求為每一段寫(xiě)一個(gè)總結(jié)，可以用一兩句話概括，不必非常繁瑣。下圖紅色背景的文字是總結(jié)。
如何寫(xiě)讀書(shū)筆記
大綱:大綱和摘要有些相似，但大綱概括了一篇文章的內(nèi)容，而摘要只概括了一段的內(nèi)容，所以大綱比摘要越來(lái)越完整，大綱必須說(shuō)明章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以大綱有時(shí)會(huì)以圖表的形式呈現(xiàn)，但大綱和摘要都要求盡可能簡(jiǎn)潔明了，讓人一目了然。
如何寫(xiě)讀書(shū)筆記
體驗(yàn):有時(shí)候，也叫看完之后的感覺(jué)。經(jīng)驗(yàn)和大綱有一些相似之處，所以我們應(yīng)該總結(jié)文章的內(nèi)容，但是經(jīng)驗(yàn)更多的是關(guān)于我們自己的想法，這是主觀的，而大綱則是關(guān)于文章的內(nèi)容。不要添加自己的想法。在閱讀一些學(xué)術(shù)論文和哲學(xué)故事的時(shí)候，可以寫(xiě)一些心得體會(huì)，記錄下自己的想法，以備后用。
如何寫(xiě)讀書(shū)筆記
七
注釋:注釋是最復(fù)雜的。它們可以被視為大綱和經(jīng)驗(yàn)的綜合。有時(shí)可以插入一些摘錄，也可以對(duì)文章的寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)論?？傊?，寫(xiě)筆記不僅僅是筆墨的問(wèn)題，更是大腦的問(wèn)題。它不僅僅是一種筆記，而是對(duì)所學(xué)知識(shí)的再創(chuàng)造。
讀書(shū)筆記如何寫(xiě)格式:
俗話說(shuō)，好記性不如爛文筆。閱讀時(shí)，寫(xiě)作讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。那讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？
第一種是讀書(shū)筆記，提取文學(xué)中著名的格言或優(yōu)美深刻的句子。
第二類(lèi)是評(píng)注讀書(shū)筆記。評(píng)注注釋與摘錄的相似之處在于摘錄，但評(píng)注注釋?xiě)?yīng)補(bǔ)充自己對(duì)摘錄的看法或做簡(jiǎn)要總結(jié)。
第三種類(lèi)型是體驗(yàn)讀書(shū)筆記，通常被稱(chēng)為閱讀的感覺(jué)。就是在看完書(shū)或文章后，把自己對(duì)所讀文章的知識(shí)、感受、經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)寫(xiě)出來(lái)。
讀書(shū)筆記不僅是消化書(shū)本知識(shí)的有效手段，還能積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和組織性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
讀書(shū)筆記如何寫(xiě)教程:
根據(jù)所讀文章的類(lèi)型不同，所寫(xiě)的讀書(shū)筆記也不同。初中生常用的形式有以下幾種:
(1)摘抄式。主要是積累詞匯和句子。可以提煉出優(yōu)美的文字、精彩的句子和段落，供日后熟讀、背誦和應(yīng)用。
(2)概述。為了記住書(shū)的主要內(nèi)容。通過(guò)寫(xiě)內(nèi)容提綱，明確主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。
(3)體驗(yàn)。為了寫(xiě)下你最感受到的，寫(xiě)下你讀過(guò)哪些書(shū)，在書(shū)中你受教育最多的，寫(xiě)下你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的感受。也就是隨意的感覺(jué)。
(4)合同形式。為了記住故事的梗概，讀完一篇長(zhǎng)文后，可以抓住主要內(nèi)容，將其縮寫(xiě)成一篇短文。
(5)模仿寫(xiě)作。為了學(xué)以致用，你可以模仿提取的精彩句子和段落，這樣你就可以學(xué)會(huì)使用它們。
當(dāng)然讀書(shū)筆記的形式是多種多樣的，也有提問(wèn)、評(píng)論等。如果你有很多經(jīng)驗(yàn)，你甚至可以把它們寫(xiě)成筆記和評(píng)論。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，以上應(yīng)該是最需要了解和掌握的。它們是讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。
"互相擁抱的樹(shù)是在一點(diǎn)點(diǎn)中誕生的."孩子只有掌握了以上的寫(xiě)作方法，才能挑戰(zhàn)更高的水平。
寫(xiě)讀書(shū)筆記有哪些準(zhǔn)備
1.熟悉原文，這是寫(xiě)作的基礎(chǔ)讀書(shū)筆記
沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，就不可能寫(xiě)出讀書(shū)筆記，哪怕是最簡(jiǎn)單的摘錄，因?yàn)槟阏也坏皆闹芯实脑~語(yǔ)和短語(yǔ)，更不用說(shuō)其他高級(jí)的寫(xiě)作方法了。
2.工具輔助思維導(dǎo)圖可以發(fā)揮很大的作用。
閱讀短文時(shí)，簡(jiǎn)單熟讀即可應(yīng)付。如果孩子開(kāi)始嘗試閱讀長(zhǎng)篇巨著，那么這個(gè)方法不是很有效，所以我們要用我們推薦的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是一種視覺(jué)思維工具，可以幫助學(xué)生用圖形形象化思維的認(rèn)知過(guò)程。
讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)？
接下來(lái)，我們將詳細(xì)介紹剛剛列出的讀書(shū)筆記的五種形式。
1.摘錄讀書(shū)筆記
節(jié)選讀書(shū)筆記就是在閱讀時(shí)根據(jù)原文準(zhǔn)確地抄下與自己?jiǎn)栴}相關(guān)的語(yǔ)句和段落。原文摘錄后，應(yīng)注明出處，包括標(biāo)題、作者、出版單位、出版日期、頁(yè)碼等。，以便于參考和驗(yàn)證。選段應(yīng)以有用性為標(biāo)準(zhǔn)。
節(jié)選筆記可分為:
(1)索引讀書(shū)筆記
Index 讀書(shū)筆記是一個(gè)只記錄文章標(biāo)題和出處的注釋。如書(shū)刊標(biāo)題、作者、出版日期、圖書(shū)館。如果是一本書(shū)，記錄書(shū)、章、節(jié)；如果是期刊，記錄發(fā)行號(hào)；如果是報(bào)紙，記錄下年份、月份、日期和版面，以備將來(lái)參考。比如《點(diǎn)亮小橘燈》的作者金波，是在金波爺爺80歲的時(shí)候?qū)懡o年輕讀者的。
(2)復(fù)制原文讀書(shū)筆記
抄寫(xiě)原文讀書(shū)筆記是指將書(shū)籍、期刊中與自己學(xué)習(xí)、研究相關(guān)的精彩句子、段落作為原始材料進(jìn)行抄寫(xiě)，以備日后應(yīng)用。提取原文，要寫(xiě)下分類(lèi)標(biāo)題，并在引用后注明出處。比如《藍(lán)喜鵲》中，“秋風(fēng)如梳。一夜之間，所有的樹(shù)葉都被梳理掉了，那些書(shū)似乎薄了很多”。
2.大綱類(lèi)型讀書(shū)筆記和縮寫(xiě)類(lèi)型
提綱是以提綱的形式描述一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)和論點(diǎn)提綱。大綱可以根據(jù)原文章節(jié)段落的層次，簡(jiǎn)要寫(xiě)出主要內(nèi)容。大綱讀書(shū)筆記可以把原句和自己的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。
當(dāng)然，熟練掌握工具思維導(dǎo)圖后，這種寫(xiě)作方法會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。因?yàn)椴还苁鞘裁磳?xiě)作方法，都是為了熟悉原文，能夠提煉重點(diǎn)內(nèi)容。
3.體驗(yàn)讀書(shū)筆記
Experience 讀書(shū)筆記是一種筆記，寫(xiě)下自己讀書(shū)后的知識(shí)、感受、經(jīng)歷、靈感和收獲。體驗(yàn)筆記也叫讀后。讀完后寫(xiě)下你的經(jīng)歷、感受和收獲。這些讀書(shū)筆記可以用來(lái)寫(xiě)讀書(shū)的心得，也可以用來(lái)發(fā)揮原文中的一些論點(diǎn)或提出不同的意見(jiàn)。
寫(xiě)這類(lèi)筆記一般以自己的語(yǔ)言為基礎(chǔ)，原文也可以適當(dāng)引用。這種寫(xiě)作方法伴隨著孩子的成長(zhǎng)，不僅在初中，在幾年的高考命題中也是如此。
4.模仿讀書(shū)筆記
這種讀書(shū)筆記是難度很高的一種。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，不建議太早介入。但是，對(duì)于文章中的好句子，可以適當(dāng)模仿。
無(wú)論使用哪種類(lèi)型，目的都是為了提高閱讀效率，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以積累大量的有效閱讀。將來(lái)，你一定會(huì)成為“文如其神”的偉大作家。
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