七星瓢蟲美術(shù)網(wǎng)(美術(shù)活動《七星瓢蟲》),36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹,讓更多的人可以參考:七星瓢蟲美術(shù)網(wǎng)(美術(shù)活動《七星瓢蟲》)。
美術(shù): 《七星瓢蟲》設(shè)計思路: 自然界是很奇妙的,對于每一個幼兒來說,自然界的任何生物都很 好奇,在好奇之中引導(dǎo)幼兒們充滿想象力,引導(dǎo)和喚醒幼兒們的思維 和情感。本次活動是通過借助童謠使幼兒掌握七星瓢蟲的特征,突破 作畫重難點。 活動目標(biāo): 1、知道七星瓢蟲是益蟲,借助童謠畫出七星瓢蟲的外形特征。 2、大膽添畫背景,使畫面更加豐富。 活動準(zhǔn)備: 七星瓢蟲拼湊圖片、作畫工作、示范畫等 活動過程: 一、欣賞與討論 1、師:小朋友們,我們班上來了位小客人。如果要請出這位客人,要念一首好聽的兒歌七星瓢蟲美術(shù)網(wǎng),我們一起來聽聽吧! 老師邊念兒歌邊出示拼湊圖片:找個大圓盤七星瓢蟲美術(shù)網(wǎng),一分分兩半,盤上七 個小圓圈。再畫個半圓,半圓旁邊兩顆小豆豆,六條腿,分兩邊。這 只瓢蟲真好看! 師:它是誰?(七星瓢蟲) 總結(jié):這個客人是七星瓢蟲,它是農(nóng)民伯伯的好朋友。專門給莊稼除 害蟲。 2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。師: 請你仔細(xì)看看這個七星瓢蟲的身體是什么形狀的?身上有幾個小 圓點?它有幾條腿?你覺得它的腿像什么? 二、示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。 師:現(xiàn)在,我們一起來試試,把這只七星瓢蟲給變出來好不好?(邊 念兒歌,邊引導(dǎo)幼兒和老師一起畫第一只七星瓢蟲) 三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲。 師:一只瓢蟲很孤單,我們再給它請出一些好朋友吧! (教師和幼兒 一邊念童謠一邊畫不同形態(tài)的七星瓢蟲, 注意引導(dǎo)瓢蟲往不同方向爬 行) 四、添畫背景,使畫面更飽滿。 師:七星瓢蟲特別喜歡出去玩,讓我們看看它去了哪些地方?(教師 拿出示范畫,幼兒觀察不同背景中七星瓢蟲。 ) 你們的七星瓢蟲在什么地方玩呢?我們可以給它畫上好朋友。 五、展示幼兒作品 師:小朋友們,請和你的好朋友一起欣賞,和他們共同分享你的作品 吧!
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