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怎么的故事：
成長故事只用記錄孩子平時一些有趣的,或是令人哭笑不得的等等一些故事,不需要很長,用簡單的語言記錄事件的大概就行了,重點放在描述孩子的言,行,就可以了,只要平時多觀察和注意孩子,相信寫5,6個小故事應(yīng)該不難,下面有幾個經(jīng)典的成長故事,你可以參考一下：
雯雯剛進幼兒園時,脾氣很倔強,老師說的話她就是不愿意聽.漸漸地,大部分孩子都適應(yīng)了幼兒園的生活,都愿意跟著老師活動.可是有一次,午飯后,小朋友都開好小火車要出去玩了,只有雯雯不走,我怎么叫她她還是坐在凳子上,說：“我要奶奶我要奶奶”.原來她擔心開火車走了以后奶奶就找不到她了.
嘉嘉的吃飯問題很讓大家頭疼,他自己也覺得煩惱.大家都吃完了,他還有很多沒吃,有一次阿姨說：“這次馬馬乎乎算了,下次可不能這樣了.”
第二天同樣的情況又出現(xiàn)了,嘉嘉居然很老練地說：“這次也馬馬乎乎好嘞!”
3、老師和寶寶們一起看圖片認識男孩女孩,觀察了發(fā)型和服裝的區(qū)別后,老師把圖片上男孩和女孩的衣服拿了下來,讓孩子們辨認哪是男孩哪個是女孩.巖巖皺起了眉頭說：“老師,你給他們把衣服穿上吧,他們會冷的.”
什么的故事填恰當?shù)脑~語：
在上古時期，有一個父、女兩人和一匹公馬的小家庭。一次，小姑娘的父親外出遠行，一天過去了，兩天過去了……可是，過了好長時間，他依然沒有回來。姑娘感覺到寂寞，常常想念她的父親，有一天，她開玩笑地向馬棚里的公馬說：馬啊，你若能幫我把父親迎接回來，我就嫁你做妻子。馬一聽這話，先是一跳，接著掙斷韁繩，沖出馬棚，飛馳而去。不知跑了多少天。這匹馬來到姑娘父親住的地方。姑娘的父親一看是自己家的馬，既驚奇，又高興，他以為家里發(fā)生了什么事，馬是跑來報信的，便馬上翻身上馬，直奔家中?；氐郊依?，女兒告訴父親，家里并沒有發(fā)生什么事故,只是想念父親，馬得知后便把父親迎接回家。本來，女兒的父親就很疼愛這匹馬，現(xiàn)在聽了女兒這番話，越發(fā)喜歡自家的馬了。他拿來上等的飼料喂它，可是馬只是盯著豐美的食物，不大肯吃，性情也不好，可是，它一見小姑娘走過來，便又呈現(xiàn)出另外一種模樣，又跳又叫，神情異常，父親看到這番光景，心里覺得很奇怪，便趁機問女兒說：“你告訴我，咱家的馬為什么一見你就大跳大叫呢？”女兒只好原原本本地把那天和馬開玩笑的話講給父親聽，父親聽罷狠狠地把女兒痛斥一頓，并且不許她走出院子大門。 父親盡管很喜歡這匹馬，但決不能讓它做自己的女婿。為了避免這匹馬長期作怪，父親便用埋伏的弓箭把馬射死在馬棚里，然后剝下它的皮，晾曬在院子里。一天，父親外出，小姑娘一邊用腳踢著馬皮，一邊罵道：你這個畜牲，還想討人家做你的妻子！現(xiàn)在剝下你的皮，真活該！話音剛落，那馬皮忽然從地上跳躍起來，包裹起小姑娘的身軀朝門外跑去，在空中轉(zhuǎn)了幾圈之后，便消失在茫茫的原野上。事情發(fā)生后父親到處尋找女兒，找啊找啊，幾天后，才在一棵大樹的枝葉間發(fā)現(xiàn)自己的女兒，不過，這時她已身裹馬皮，成為一條蠕蠕而動的蟲一樣的生物，只見她慢慢地搖動著她那馬一樣的頭，不時地從嘴里吐出一條條金光閃閃的組長的絲，并把絲纏繞在樹枝上。后來人們就把這吐絲的生物叫做“蠶”，并把此樹稱為“?！?。這就是當今蠶的來源。小姑娘后來就做了蠶神。
黃帝打敗蚩尤以后，蠶神來向黃帝奉獻她所吐的絲，以慶賀戰(zhàn)爭的勝利。黃帝見到這美麗而稀罕的東西，稱贊不已：好啊，這下天下老百姓又多了一種寶貝！蠶神見黃帝如此關(guān)懷天下人民，深受感動，她毫不遲疑地拉攏馬皮，變成一條蠶，嘴里吐出黃、白兩種絲來。這時黃帝—也很受感動，立即派人把蠶送給元配妻子嫘祖。嫘祖是一切女性當中最尊貴的天后娘娘，既賢惠，又善良，她聽說這件事后，親手把蠶放到桑樹上，每天精心看管養(yǎng)育。嫘祖一開始養(yǎng)蠶，人民也紛紛仿效，蠶種孳生繁衍，蠶兒越來越多，嫘祖與婦女們不斷地用蠶絲織出又輕又軟，如行云流水一樣的絹子。這樣一來，采桑、養(yǎng)蠶、織布這詩歌般的美麗歡快的勞動，就成為中國古代婦女們的專業(yè)
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不是，他是復制百度的！我有200多字的不知你要不？？
《鋼鐵是怎樣煉成的》
本書講述了主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的歷程。年少的保爾曾做過店員，任人欺侮；偷過德國人的手槍，因救朱赫來而坐牢；輾轉(zhuǎn)于硝煙彌漫的戰(zhàn)場，多次掙扎在死亡線上；革命勝利之后又將全部身心投入了國民建設(shè)當中……在這個過程中，保爾表現(xiàn)出了一個真正的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士所具有的堅毅、勇敢、無私奉獻的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務(wù)于人民。保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是每一個21世紀青少年學習的榜樣。
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