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研究怎么寫：
主動+興趣+特效+實踐+成果
列舉事例及問題拓展思維，學習社會對人的選擇：智商、情商、心理資本，研究性人才的性質：善于思考、喜歡冒險、充滿好奇心、堅持。
“一個人如果沒有創意，那他只能為別人打工?！笨梢?，我們要在生活與學習中不斷發展思維方式，學會創新，善于思考。
創新成果信息收集歸納總結方法研究性學習評價表。
課題（此處填寫課題名稱，如關于家電輻射的調查研究）。
指導老師（誰指導你的就填寫誰）。
小組成員（和你一起做這個課題的其他同學）。
本人主要承擔的研究任務和收獲體會（你在這個課題中具體做的什么，如負責方案制定，還是實施問卷調查，還是數據分析，還是資料查詢）。
小組評價（你所在的課題組其他同學對你的評價 ）。
程序方法
在進行綜合素質評價時，老師會給學生們分發測評表，首先學生需要給自己打分，然后撰寫自我評價和學期總結。
隨后，全班同學會依次上臺朗讀自我評價，朗讀完畢后，臺下的同學們就會開始給被測評同學提意見或給五個維度打分。
班干部或班主任會記錄全班同學的打分，最終數據結果是全班同學評分的平均數。
或為了公平起見，班主任會分發給學生一張打分表，上面記載著全班同學的姓名和五個維度，以匿名的方式給全班同學（包括自己）打分，然后上交至班主任，整理數據。
然后，學生們還要去請求班主任或代課老師為自己撰寫學期評價。九年級的”綜合素質評價“數據將計入中考檔案和學生檔案，作為中考和升學的 參考數據。
最終結果的構成來自于50%的同學互評和50%的師評。自評不算入其中，只能作為測評參考數據但存檔。
研究方法怎么寫：
課題研究現狀也叫“國內外相關研究現狀綜述”，即簡述或綜述別人在本研究領域或相關課題研究中做了什么，做得如何，有哪些問題解決了，哪些尚未解決，以便為自己開展課題研究提供一個背景和起點。也有利于自己課題找到突破口和創新處。如果說格式的話,基本上就是先分門別類地梳理一下相關研究及其成果，注意最好是條理化、分門別類，這本身就是一項研究。分類是最基礎性的研究工作。然后對這些研究和成果進行評論，共同點、不同點、優點、缺點，然后做一個總結。大概就是如此。
希望對你有用，祝你順利?。∮袉栴}可以繼續探討。。。
研究怎么寫教程：
研究方法可按照這下面的進行，主要分為調研、前端、后端三部分。
研究背景：就是怎樣想到這個課題的，研究它的價值。
研究目的：研究工作要達到的目標，或者說要解決哪些問題。
研究內容：研究工作從什么地方入手，要做哪些方面的工作，列出完成課題研究任務所涉及的全部內容形成知識基本框架和結構。
研究條件分析：明確課題研究中所需要的主，客觀條件哪些已經具備，哪些還得完善。
研究分工：組長和組員各做了什么？
研究方法：如"觀察法，調查法，文獻法，實驗法，行動研究法"等。
研究步驟：從搜集信息，處理信息，撰寫報告，總結交流4個階段考慮.各階段研究所需時間，階段性成果，參加對象都要安排。
預期成果及表達形式：成果可是論文，調查報告，發明和制作品，實驗報告等等.表達形式有圖片，實物，文字，音像資料，多媒體課件等等.可一方面，也可多方面！
大創項目研究技術路線怎么寫
每一步驟的關鍵點要闡述清楚并具有可操作性。如有可能，可以使用流程圖或示意圖加以說明，以達到一目了然的效果?？梢缘桨俣任膸熘胁檎矣蟹段?、有指導性的文章。要解釋每步的關鍵點，使用的設備、儀器等，注意事項、可能的結果?？梢园凑找?、二、三等往下寫，沒有特殊的規定。結束后寫個總結性段落即可。
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