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是怎么讀的：

音標tr的發音是：上下齒自然合攏，嘴唇張開不要太大。舌端貼住齒齦，堵住氣流。然后舌尖略微下降，氣流隨之泄出。

練習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。

模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是元音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況。

輔音

多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，主要是針對/θ e ? ?/這四個輔音。

其中，/θ/和/e/這兩個音標，它們并沒有相近似的拼音來對應，主要是靠嘴形來記憶。

/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發“斯"的音；/e/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲。

/?/――師；/?/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲。

分數是怎么讀的：

“系鞋帶”的讀音是[ jì ?xié dài?]。
“系”字為多音字，讀音分別為：[ xì、jì ]
當“系”讀音為?[ jì ]時，釋義如下：
結，扣：把鞋帶～上。
當“系”讀音為?[ xì ]時，釋義如下：
有聯屬關系的：～統。～列。～數。水～。世～。
高等學校中按學科分的教學單位：中文～。化學～。

是怎么讀的教程：

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