在華語樂壇，總有一些歌曲能在不經意間觸動人心，《寫給黃河》便是這樣一首充滿故事與情感的作品。它原本是彭湃的失意和離別之作，背后藏著一段鮮為人知卻又扣人心弦的音樂追夢之旅。
那是2018年的夏天，熾熱的陽光灑在大地，也照亮了彭湃追逐音樂夢想的道路。在遛馬店的一個場子，彭湃一天的演出費僅僅200塊。然而，到了8月份的某一天，國內某歌手來到這里演出，出場費竟高達8萬塊。當天，場子里面觀眾爆滿。可當歌手上場表演，彭湃也上臺時，現場的觀眾卻已經走得差不多了。演出之后，彭湃失眠了，他覺得自己的音樂似乎沒有了希望。在失望和苦澀中，他一口氣創作了《寫給黃河》。
創作完成這首歌曲后，彭湃準備在遛馬店售賣吉他。8月的最后一天，他將歌曲發布在了網上。隨后，歌曲在網絡走紅，彭湃的名字，第一次被數以萬計的人知道了。一切，都是那么的“有心花開和無心插柳”。但不管是失意還是高興，彭湃對音樂的喜愛，始終是發自肺腑的。
彭湃出生于1998年，在柘城縣的大新鎮。像所有鄉下的孩子一樣，如果想走出故鄉走向更遠的地方，唯有拼命的學習和考大學。至于音樂這種藝術，不是他們這些農村的孩子，所能奢望的。高中以前，彭湃沒有音樂夢，甚至也沒有其他理想。他一度渾渾噩噩，從小學來到了初中。后來，彭湃火急火燎進了一所技校。
很長一段時間，他知道自己成績并不好。因此，努力學習再考學這條路，似乎對他沒有太大的吸引力。后來，彭湃也進入了柘城縣第二高中。那時候他的成績很差，全年級的倒數排名榜上，他時常上榜。
改變，發生在高二第一學期后的元旦晚會。學生們自己組織演唱活動，有人唱歌，有人跳舞，也有人彈吉他。彭湃就是在那個晚上，被吉他的聲音吸引了。他也想買一把，可不敢跟爸媽要錢。那時，彭湃身上只有200塊。錢不夠，有的50，有的10塊，他就跟同學借錢。湊齊了350塊，彭湃買了一把最便宜的吉他。他不敢拿回家，平時就把吉他藏在宿舍。
后來因為想學琴，他狠心跟家里要，又和同學借了700塊。當時，家里每個月給他的生活費是400塊。他花200，省下200還債。有一段時間，他從不吃晚飯，省下的飯錢，就用來還債了。借錢學樂器，在老師看來，完全是“不務正業”。好在，彭湃的班主任陳老師，也不是那種循規蹈矩的人。老師允許他學吉他有自己的愛好，但前提是，要把成績搞上去，才能有更多的時間學習。
陳老師甚至跟彭湃約定，只要你的名次能夠進到全班前幾名，以后每周的閱讀和自習課，都能成為他的學習音樂時間。為了學吉他，彭湃也開始在功課上拼命。他天天學習到半夜，第二天凌晨四點多就又起床學習。從高二下學期開始，彭湃的成績就上來了。最好的一次考試，他進入了全年級前二十名，在班里則進入了前五名。陳老師也兌現了承諾，允許彭湃在閱讀課上去學吉他。
成績上來后，高三時彭湃的學業也沒有落下。就在高三那年，整個柘城縣有了第一支校園樂隊，彭湃就是樂隊成員。他參加了當年高考。考完試的第二天，彭湃背著吉他、拖著行李、挾著一床被子，從柘城坐車去了鄭州。在鄭州二七塔附近的樂器一條街，彭湃開始打工。期間，他收到了高考分數，成績過了二本線，他被黃河學院錄取。
兩個月后，彭湃離開鄭州，南下遛馬店。大學生涯從此開始。彭湃一邊上學，一邊在遛馬店賣吉他。賣吉他除了為了學習音樂，也為了上大學交學費和生活費。從大一下學期開始，彭湃再也沒有向家里伸手要過錢。第一他想鍛煉自己，第二，因為學習音樂，家里覺得他在不務正業。這種情況下，彭湃覺得，一切都得自己扛起來。
有一回，他裝上三輪，走街串巷賣洗衣粉。車里還放著一個和老師借的音響，一邊賣洗衣粉，一邊唱歌。既為了賺錢，也為了燃燒自己。一天下來，彭湃賣了七八十七塊。后來，他把這件事告訴了家里人。父母也終于漸漸明白了兒子為了理想的付出。從那之后，家里不再干涉他的選擇。有了家人的支持，他學習起來的動力就更足了。
2018年，彭湃大二。他在遛馬店遇到了一個場子，老板一天給他200塊。這也算是彭湃，第一次靠唱歌和音樂去賺錢。剛開始，他滿心喜悅。每晚演出時的觀眾雖然不多，可彭湃也很知足。畢竟，遛馬店是個小地方。有錢賺，有人聽自己唱歌，彭湃一度很開心。
轉變就發生在某歌手來演出的時候。接下來，就發生了文章開頭的那一幕。懸殊的工資對比，給了彭湃很大的刺激。樂隊的鍵盤手看出了彭湃的心思，當時就安慰他：人家是原創歌曲，并且出名了。鍵盤手的意思，無非是讓彭湃把心態放平一些。畢竟，他的音樂之路才剛剛開始。
但是演出后，漫步在學校的林藥路上，彭湃的內心卻有著不一樣的想法。他覺得自己的音樂之路，不會有什么好的結局。與其選擇一條充滿荊棘根本就行不通的路，不如早點收手。所以在8月份的那個晚上，彭湃的真實想法是，將音樂夢從內心剔除。不過，在回歸現實之前，彭湃還是覺得，應該最后再寫一首歌，算是給音樂夢畫上一個句號。
于是，旋律開始在大腦中回響。一首《寫給黃河》，就在他的倔強、悲憤、自傲、絕望中誕生了。這是彭湃的絕筆之作，但是歌曲發到網上之后，卻成了聽眾對彭湃認識的開端。聽眾不知道他是誰，也不知道他來自哪里，更不知道他的歌到底想表達什么。但是，無論是旋律還是歌詞的內容，都引起了大量而廣泛的共鳴。
很快，這首歌像病毒一般，開始在年輕群體中廣為傳播。歌曲在網絡平臺的播放量，很快過百萬、千萬甚至上億。原本是一首告別之作，卻未曾想到，就這樣毫無征兆地走紅了。始料未及的彭湃，在當時除了激動，再也找不到別的形容詞去表達自己的內心了。情況發生了逆轉，彭湃自然就不會離開了。
接下來半年左右的時間，彭湃一口氣寫了14首原創歌曲。與此同時，《寫給黃河》在年輕人群體中繼續流傳，很多人也試圖去尋找這首歌背后的故事。有傳言說，大學生活開始后，彭湃在校園里，遇到了一位高自己兩屆的學姐。面對這個來自云南的學姐，彭湃心動了。接下來的情況，就跟所有的愛情故事一樣。兩個人慢慢走到了一起。
有了夢，有了愛情，彭湃一度對生活充滿了信心和期待。不過，隨著學姐即將畢業，接下來的路要怎么走，就成了擺在兩個人面前最現實的問題。學姐最終的選擇是離開，前往遠方。這就意味著，兩個人的關系，也無可避免的要走向分手的地步。學姐離開后，彭湃很痛苦。他把更多的痛苦砸在了自己身上。
彭湃認為，正是因為自己不夠強大，最終才未能留住心愛的人。于是，彭湃試圖開始創業。哪怕艱難和失敗在前面等著自己，他也不害怕。他最害怕的，還是珍藏在內心深處的那份柔軟。害怕以后再也見不到她。然而，害怕還是漸漸變成了現實。自從她走后，從此再無學姐的任何消息。彭湃只能把學姐藏起來，不再輕易去回憶。
后來，因為演出會的那次被刺激，心灰意冷的他，再次回想起過去和她在一起的一幕幕場景。所有的情感，幾乎在同一時刻涌上心頭。最終，他用一種近乎爆發了的態度，創作了《寫給黃河》。歌走紅了，因為那里邊飽含著他的真情實感。但是，歌曲中表達的思想，實際上是彭湃自己過往生活的寫照。換句話說，當聽眾一遍又一遍去聽這首歌，就是在幫彭湃在回憶過去，也可以說是在持續喚醒他內心深處的思念。
世間的事就是如此的奇怪，明明寫的是自己的痛苦，卻能以爆炸的態勢出現。但這也好說明，人們內心深處的很多痛苦，實際上是相通的。畢竟，聽歌產生共鳴的人，很可能最初連彭湃是誰都不知道。無論如何，憑借這首歌，彭湃接下來的人生道路就大不相同了。
2020年，彭湃參加綜藝節目。一首《你是人間四月天》，播放量再次在網絡平臺過10億大關。而畢業后的彭湃，自然也成為了黃河學院的先驅。在學校的幫助和保護下，還在2019年，彭湃的個人音樂工作室就創立了。也是在這一年，他舉辦了全國性的巡演。鄭州、北京、天津、石家莊等24座城市，是彭湃看著中國地圖，一個一個找出來的。彭湃說，他想通過第一次的巡演去鍛煉自己。
隨后，他又登上北京衛視的《跨界歌王》。彭湃的音樂之旅，從此有了一個好的開端。不過，就在彭湃漸漸走紅之際，也伴隨著很多的爭議。最大的爭議，莫過于抄襲。有人在網上公開表示，說彭湃的《你是人間四月天》，抄襲了另外一首歌曲《一世長安》。而且，早在2019年初，相關抄襲的爭議就已經在流傳了。甚至還有人說，對于抄襲爭議，彭湃曾經在網上有過回應，但隔天，他又把回應刪除了。抄襲的爭議，發生在2019年巡演演唱之前。
除此之外，也有人從內涵方面批評他。有人說他的歌曲空洞，純粹是無病呻吟。花100塊去看他的演唱會，完全是在浪費時間。也有了解內情的人批評，說他嘴上聲聲要做音樂，實際上是想賺錢想瘋了。通過校友和粉絲群體，給他的音樂專輯買單。而且，又頻繁通過自己的網絡大號，推廣電商平臺的商品。
2019年，他還試圖在黃河學院開設實體店。最后，似乎是校友的人，對他的評價也不高。從客觀的角度去看，非科班出身的彭湃，歌曲的走紅，本來就有一定的偶然性。在這種局面下，出現各種各樣的爭議并不奇怪。其次，彭湃現在還年輕，且音樂之旅也是剛剛起步。對他來說，未來的路還很長很長。而消除爭議最好的方式，就是用作品說話。換句話說，他究竟是音樂界的好苗子，還是像很多網友說的那樣不堪，一切都還沒有定論，一切都要看他接下來的作品才行。
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