在文言文的學習中,虛詞的用法辨析是一大重點和難點。以《得道多助,失道寡助》中“以天下之所順”的“之”字為例,其用法就值得深入探究。“之”字在文言文中用途廣泛,不同語境下含義與功能大不相同。在這句里,“之”究竟作何解,是助詞“的”,還是主謂之間取消句子獨立性,亦或是其他用法?深入剖析該句“之”字的用法,不僅有助于我們準確理解《得道多助,失道寡助》的文意,更能提升對文言文虛詞運用的整體把握,為后續文言文學習打下堅實基礎。
《得道多助失道寡助》備課筆記
初中語文教材中,“之”字出現頻率很高,常見用法如下:
① <動>往,到,到……去。
例句:寡助之至——《得道多助失道寡助》
② <代>第三人稱代詞,相當于“他”、“它”、“它們”、“他們”等。
親戚畔之。——《得道多助失道寡助》
③ <代>指示代詞,相當于“這個”、“這”、“這種”等。
有良田美池桑竹之屬。——《桃花源記》
④ 助詞
結構助詞:用在定語和中心詞之間,表示修飾、領屬的關系,相當于“的”。
三里之城。——《得道多助失道寡助》
用在主謂之間,取消句子獨立性,一般不必譯出。 此之謂大丈夫。——《富貴不能淫》
用賓語前置的標志。
何陋之有?——《陋室銘》
定語后置的標志。
“蚓無爪牙
之利。——《勸學》(2016版初中教材無此用法例句)
音節助詞:用于句末,補足音節。 久之,目似瞑,意暇甚。——《狼》
商務印書館《古代漢語字典》(彩色版)僅給出以上用法。
在《得道多助失道寡助》一文中,出現多個“之”字,用法不盡相同,除上面出現的例句外,還有一句,“以天下之所順”,這個“之”應該歸為哪一類呢?我認為應該是 結構助詞的第一種即“的” 結構助詞的第二種即“用在主謂之間,取消句子獨立性”
“以天下之所順”整體來看,是一個介詞短語,其中,“以”解作“憑借或依靠”,介詞短語是由介詞和名詞(或名詞性短語)構成的,所以“天下之所順”是名詞性的,而“所順”又是典型的所字結構(“所”字+動詞=名詞),即動詞“順”,譯為歸順,跟“所”字構成名詞,即歸順的力量/條件(“所”字結構中的所字,是代詞,根據語境解釋為“……的人/事物”),這樣就可以看出,“天下之所順”是偏正短語,即:天下都歸順的力量/條件。這樣,這個短語譯為:憑借天下人都歸順的條件(攻打連內外親屬都背叛的寡助之君),則是通順且詞義暢達的。
如果把“之”字理解為“用在主謂之間,取消句子獨立性”,則“所順”為動詞,把“天下之所順”硬看作是主謂短語,則譯為“天下歸順”,雖然主謂短語可以作為名詞使用,但顯然此短語做“以”的賓語,翻譯出來并不順暢——憑借天下歸順,攻打連內外親屬都背叛的寡助之君,這樣的句子顯然不順暢。
您在教學過程中,如何講解這個“之”字的呢?
我對加盟感興趣,馬上免費通話或留言!
(24小時內獲得企業的快速回復)
我們立即與您溝通
溫馨提示:
1.此次通話將不會產生任何費用, 請放心使用
7x24小時電話咨詢
130*1234567