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在教育孩子的過程中，引導(dǎo)孩子摒棄自私自利、培養(yǎng)良好品德才是正確方向，而不是引導(dǎo)孩子自私自利。如今，社會(huì)倡導(dǎo)合作、分享與關(guān)愛，自私自利的行為會(huì)阻礙孩子融入集體、建立良好人際關(guān)系。孩子成長(zhǎng)過程中價(jià)值觀易受影響，家長(zhǎng)和老師應(yīng)積極引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享、尊重他人、關(guān)心集體，通過言傳身教和實(shí)際活動(dòng)讓孩子明白利他的重要性，這樣才能助力孩子全面健康成長(zhǎng)。

如何引導(dǎo)孩子自私自利

1、教會(huì)孩子如何共享：共享是一種理念，也是一種行為，家長(zhǎng)可以在平日的生活中逐漸地教會(huì)孩子如何進(jìn)行共享，無論是食物玩具還是其他的事物，其實(shí)都可以做到共享。在共享的同時(shí)，孩子可以得到別人的認(rèn)可，也可以得到更多的快樂。共享也是在社交方面一項(xiàng)重要的技能，如果孩子一旦學(xué)會(huì)了共享，自私自利就會(huì)不復(fù)存在。

2、以身作則：如果家長(zhǎng)希望孩子變成一個(gè)落落大方的人，那么首先自己就要給孩子做好正確的榜樣。通過榜樣的力量才能感染孩子，才能讓孩子避免自私自利的性格。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從日常的生活中出發(fā)，從自己的行為出發(fā)，改變自私自利的行為在很大程度上是需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力。

3、多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)：孩子自私自利的行為，在一定程度上也是為了引起父母的關(guān)注，所以父母對(duì)于孩子每天的進(jìn)步都要給予足夠的關(guān)注。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要不吝嗇言辭，多加表揚(yáng)，同時(shí)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，也要站在孩子的后方，多鼓勵(lì)孩子，迎難而上。

孩子得到了父母的足夠的關(guān)注，心理方面得到了滿足，自然就不會(huì)有自私自利的性格。