在日常表達中，“咋又是”這一表述使用頻率頗高，它能精準傳達出說話者的驚訝、無奈等復雜情緒。用“咋又是”造句，是提升語言運用能力的有效方式。在互聯網時代，各種場景都離不開這類鮮活表達。比如在生活瑣事、社交互動或是網絡交流里，巧妙運用能讓語言更具感染力。那么，如何用“咋又是”造出合適又生動的句子呢？
咋又是又是的造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、巴兒狗又搖頭又擺尾的，在主人跟前撒起嬌來。
2、媽媽又上班，又干家務，太勞累了。
3、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。
4、媽媽對我又關心又愛護，可是我的好媽媽。
5、剛剛翻耕的土地又濕潤又松軟。
6、大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。
7、姐姐經常穿一件米色的外套，顯得又樸素又大方。
8、天又冷又黑，且過了吃飯的時間，他有點饑腸轆轆了。
9、我家新買的房子又寬敞又亮堂。
10、第一次登上領獎臺，我又緊張又興奮。
11、她的歌聲又清脆又響亮，悅耳動聽。
12、老人們又甩手又頓足，鍛煉四肢的靈活性。
13、媽媽熱情地招待客人，又遞煙，又倒茶。
14、猴子在石頭上跳來跳去，又靈活又輕巧。
15、張老師講得又生動又有趣，課堂里不時傳出歡暢的笑聲。
16、正月里，又扭秧歌又唱戲，村子里真熱鬧。
17、媽媽又要工作，又忙家務，任勞任怨，從不叫苦。
18、超市用電腦收款，又快捷又準確。
19、家里來了客人，媽媽又讓座又上茶，十分熱情。
20、節日之夜，同學們又唱歌又跳舞，心情多么歡暢！
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
