對于一年級的小朋友來說，學(xué)會用“大雪”造句是提升語言表達(dá)能力的重要一步。大雪，作為冬天常見且極具特色的自然現(xiàn)象，有著豐富的意象。在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以借助各種資源幫助孩子打開思路。比如，讓孩子們聯(lián)想大雪紛飛時世界銀裝素裹的畫面，從視覺感受出發(fā)去構(gòu)思句子。接下來，就讓我們一起探索如何引導(dǎo)一年級孩子用“大雪”造出精彩的句子。
大雪的造句一年級
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來?！?/p>
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1、盡管北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但是生病的王老師仍然按時到校給我們上課。
2、大雪像一床潔白的棉被覆蓋在大地上。
3、大雪紛飛，掩蓋了田野山川，一片白茫茫。
4、大雪封山了，猴子在饑餓中掙扎著。
5、這場大雪是個好兆頭，明年一定會是個豐收年。
6、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫山遍野披上了銀裝。
7、這場罕見的大雪壓斷了許多樹枝。
8、鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。
9、山間的小路全被大雪遮蓋住了。
10、大雪封山，猴子找不到吃的東西，一個個餓得皮包骨。
11、元旦這天，寒風(fēng)凜凜，大雪紛飛。
12、這場大雪預(yù)示著明年又將是一個豐收之年。
13、大雪足足下了一夜，早晨推開大門，整個世界粉妝玉砌，分外妖嬈。
14、大雪過后，到處是玉樹瓊枝，白茫茫的一片。
15、這幾天連降大雪，交通秩序有些混亂。
16、早晨，彤云密布，不一會兒，就下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。
17、由于護(hù)路工人的精心管理，不論大雪封山還是山洪暴發(fā)，這條運(yùn)輸線總是暢通無阻。
18、鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個不停。
19、寒冬臘月大雪紛飛，漫山遍野一片白色。
20、數(shù)九寒天下大雪，天氣雖冷心里熱。
句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！边@就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
