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小學(xué)畢業(yè)，是孩子們?nèi)松幸粋€重要的節(jié)點。小學(xué)畢業(yè)作文不僅是對六年小學(xué)生活的回顧與總結(jié)，更是情感的寄托與表達(dá)。它承載著孩子們對老師的感恩、對同學(xué)的不舍，以及對未來的憧憬。如今，在互聯(lián)網(wǎng)時代，畢業(yè)作文的形式也日益多樣，不僅有傳統(tǒng)的文字表達(dá)，還能結(jié)合圖片、視頻等元素。那么，如何寫好一篇小學(xué)畢業(yè)作文呢？讓我們一起探尋。

關(guān)于小學(xué)畢業(yè)作文

1、不知不覺中過去了五個春夏秋冬，來到了充滿期待和好奇的六年級。

2、只聽耳邊一陣音樂響起，就要上課了，幾個玩的正起勁的同學(xué)飛快地跑到自己的座位上坐好。老師走上了講臺，放下手中一卷試卷，清了清喉嚨表情嚴(yán)肅的說;“這次的測試成績很不好，只有1名同學(xué)得了滿分，居然有9名同學(xué)不及格!”老師話音還沒落同學(xué)們就在小聲議論，“誰考了100分?”“一定是班長?！薄安患案竦那f別有我!”試卷在一片嗡嗡的竊竊私語的議論聲中發(fā)了下來。我同桌又考了90多分，而我呢，才考了88分。

3、老師開始講題，粉筆在黑板上唧唧扭扭地寫著，我們在下面嘰嘰喳喳地嘀咕著?？茨?，這次測試考的最差的小軍正低著頭看漫畫呢，幾個女生小聲地爭論著自己的偶像，前桌的同學(xué)在畫畫，仔細(xì)一看原來是在為老師畫抽象畫，坐在最后一排的一位同學(xué)居然在睡覺，他旁邊的同學(xué)把忍者神龜?shù)恼迟N貼到了他的腦門上。

4、這時老師突然一回頭，全班人都一下子坐得齊齊的。老師用眼睛掃視了一下，發(fā)現(xiàn)了坐在后排睡覺的那位同學(xué)，于是，一截粉筆飛了過去，正中那人的頭。當(dāng)他迷迷糊糊抬起頭時，全班哄然大笑。

5、下課鈴聲響了，老師還沒來得及說下課，教室里已經(jīng)炸開了鍋，同學(xué)們已經(jīng)像馬蜂一樣涌出了教室，老師也沒辦法。

6、放學(xué)后，我們背著大書包，回家寫那如山高的作業(yè)。這就是畢業(yè)班的“幸福”生活，可我并不希望這樣，這只是我的想象。