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校園，是知識(shí)的殿堂，青春的搖籃。在這里，莘莘學(xué)子追逐夢(mèng)想，綻放光彩。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率高，漫步其間，花草芬芳，讓人心曠神怡。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全，為學(xué)習(xí)提供了有力保障。師資力量雄厚，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。豐富的社團(tuán)活動(dòng)和校園文化，更讓校園充滿活力與生機(jī)。走進(jìn)校園，開啟精彩的求知之旅。

介紹校園 校園簡(jiǎn)介

1、校園。一般是指用圍墻劃分出某學(xué)校可供使用范圍（包括教學(xué)活動(dòng)、課余運(yùn)動(dòng)、學(xué)生和某些與學(xué)校相關(guān)人員日常生活）內(nèi)的區(qū)域；出入口會(huì)有保安站崗。

然而，也有一些學(xué)校是沒有用圍墻明顯的劃分出可使用范圍，此時(shí)，一般習(xí)慣中教學(xué)及課余活動(dòng)的范圍也可稱作是校園。

2、學(xué)習(xí)方式的變化——自主學(xué)習(xí)，大學(xué)學(xué)習(xí)是一種“自主學(xué)習(xí)”，學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度基本上都由自己決定，學(xué)校和老師的要求只是輔助性的。學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了變化，雖然也有老師的督導(dǎo)，但這種督導(dǎo)大大減弱了。從中學(xué)到大學(xué)，對(duì)學(xué)生的外界督導(dǎo)減少了，學(xué)生的自由增加了。自由度變大了，責(zé)任也變大了，很多學(xué)生往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，第一學(xué)期就出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，這時(shí)才大吃一驚。

3、重新認(rèn)識(shí)自己——多元發(fā)展，在大學(xué)里，每個(gè)同學(xué)都要面臨一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，就是如何客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己及所面臨的處境。有一個(gè)詞叫做“大學(xué)生的平庸化”，說的是有的學(xué)生在上大學(xué)之前都是出類拔萃的、優(yōu)秀的，但上了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)自己變得很平庸，沒有那么突出了。記者的一位朋友在上大學(xué)之前，從來都是班里、年級(jí)里的第一名，毫無懸念地考上了重點(diǎn)大學(xué)，然而在大一期間因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)都是來自全國(guó)各地的優(yōu)等生，他再也不是佼佼者了，他在期末考試時(shí)居然破天荒地出現(xiàn)了不及格現(xiàn)象。