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在教育過程中,孩子不寫作業(yè)是令老師頗為頭疼的問題。隨著教育理念的更新,老師不能再簡單粗暴地處理。不寫作業(yè)不僅影響孩子自身學習進度,還反映出可能存在的學習態(tài)度、習慣等問題。老師需探尋背后原因,是作業(yè)難度大、孩子缺乏學習興趣,還是家庭環(huán)境影響。只有精準找出根源,才能采取有效的解決辦法。
1、減少作業(yè)量。教師在布置作業(yè)的時候,一定要從實際學生課堂情況出發(fā),要有針對性,實用性。
2、讓作業(yè)變得有趣味性。教師在布置作業(yè)的時候一定要考慮到學生的興趣,愛做的,不愛做的要掌握好,這樣學生們就會喜歡上做作業(yè)。
3、賞識法。教師先夸贊學生的優(yōu)點,讓他有自強心里,然后再說如果每次作業(yè)都完成了就更好了之類的方法來說教。
4、口頭通知與要求記錄。教師在布置作業(yè)的時候,一定要先口頭通知清楚并說明注意事項,然后還要讓學生們一定做好書面記錄。
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