在學(xué)習(xí)的征程中,“學(xué)而不躐等”是個(gè)常被提及的理念。它源自《禮記·學(xué)記》,意思是學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),不能超越一定的階段。在如今快節(jié)奏的時(shí)代,人們渴望快速獲取知識(shí)與技能,但“學(xué)而不躐等”提醒著我們,知識(shí)體系猶如大廈,需一磚一瓦搭建。遵循其原則,能讓學(xué)習(xí)更扎實(shí)、系統(tǒng),避免因急于求成而根基不穩(wěn)。下面,我們深入探究其內(nèi)涵與意義。
1、學(xué)不躐等是漢語(yǔ)詞匯,解釋為學(xué)習(xí)不能超越次第,應(yīng)循序漸進(jìn)。
2、出處:出自戰(zhàn)國(guó)后期《禮記》中的《學(xué)記》:“幼者聽(tīng)而弗問(wèn),學(xué)不躐等也”。“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫,則亂壞而不修”。表示學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)。《學(xué)記》是中國(guó)古代也是人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育問(wèn)題的著作,被稱為教育學(xué)的雛形。是我國(guó)古代教育經(jīng)驗(yàn)和儒家思想的高度概括。
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