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在高中教育領域,“高中小班”是一個常被提及的概念。它指的是相較于傳統大班,班級學生數量較少的高中班級模式。一般來說,傳統高中班級可能有五六十人,而高中小班人數通常在二三十人。這種模式能讓教師更關注到每位學生的學習情況與個性發展,在教學互動、問題反饋等方面更具優勢,近年來受到不少學生和家長的青睞。
1、高中小班指的是開始高中小班化教育實踐,班額控制在30人左右。因為不僅僅是一個班級學生數量的變化,更值得關注的是其背后教育觀念和思想、教育方式和方法的變化。是為了增加學生接受優質教育的機會。
2、定義目的:使得每個孩子都能得到老師最多的關注,挖掘各自不同的個性和潛能,這是新一代父母對教育的期望。小班教學已經在歐美發達國家整個中小學階段推行,浙江、北京、上海等城市也開始在公辦學校中推廣,而在廣州,也開始有小學進行小班教育嘗試。
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