童畫美術教育機構(在“童畫”的激蕩中走進色彩斑斕的藝術之夢——專訪童畫美術教育機構總裁范仲)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:童畫美術教育機構(在“童畫”的激蕩中走進色彩斑斕的藝術之夢——專訪童畫美術教育機構總裁范仲)。
對于一個剛剛大學畢業的學生來說，就業和創業或許是一個難以選擇的難題。2001年，這個從湖南師范大學美術教育專業畢業的再普通不過的大學生，帶著對生活未知的探索，選擇來到一座年輕的城市——深圳。初來深圳，為了應對生計，他并沒有盲目的就業，而是做起了一名校外培訓書畫教師。然而任何一位與藝術結緣的人對于美術都會有一份別樣的情懷，經過一段時間的堅持，他成立了自己的工作室，如今也把昔日那個不被同行認可和看好的工作室發展為全國少兒藝術教育第一品牌。他就是童畫美術教育機構總裁——范仲。
成立工作室,精心塑造“童畫”
創業的起步總是異常的艱辛。范仲與記者分享，剛創業的時候沒有一個校區，為了推廣“童畫”的教育模式，每天依然奔走于不同的城市。不到一年時間，范仲終于租下了一間簡陋的工作室，擺放了十幾副配套畫架和工具，自己作為第一位“員工”和老師，開始教學。對于未知的未來，他愿意以用探索的姿態去對待。
隨著工作室的發展，“童畫”迎來了一些專業教師，大家在這里不僅找到了夢想的助跑平臺，還找到了相互的認同感。對于范仲來說，這是無以言表和感激的，他認為“童畫”始終作為一個平臺在包容大家的同時也與大家一起共進。隨著越來越多的孩子在“童畫”成長，或許別人看到的是成果和欣賞，但范仲想的卻是如何讓少兒美術走的更穩。
范仲堅持自己教育理念，摸索教育方法，不斷創新，從一次又一次的教學經驗中提煉出符合少兒發展的教學方法。面對眼前的發展環境，范仲再次以謙卑的姿態向美術界和藝術界更有經驗的老師求教。2003年，范仲走訪廣州、上海、北京等大城市，拜訪前輩們。一路走來過程是艱辛的，但在整個交流與學習的過程中，每一期畫冊呈現，“童畫”在各大美術刊報上出現，讓自己在美術教育中獲得了一定的影響力，這也是范仲最引以為豪的。
注冊公司,“童畫”漸入正軌
范仲一直在探索，如何讓繪畫在孩子的成長過程中起到激發內心潛力的作用，作為一位美術愛好者，美術的意義是什么？新定位的設定總是發人思考。隨之，工作室從單向的美術教學慢慢逐漸規模化，幾位教師的角色轉化為輔助性的監管。
2006年童畫美術教育機構，范仲注冊名為“深圳童畫文化傳播有限公司”。當時“童畫”的授權仍然以開放的姿態展現著，吸引著更多的人才到此發展。2008年，工作室的性質也漸漸變成了學校和機構，教學與教研相互存在。2010年，范仲認識到只有像成熟企業那樣發展，才能確保美術教研的開展，于是，“童畫”第一家基地在益田拔地而起，教師也由兼職變為全職，融入行業的同時，范仲深知肩上的責任就會越來越重，也開始學習與引進發達國家先進的教育方式和技巧。
成功舉辦“深圳少兒美術論壇”,堅定自己的信念
讓“童畫”慢慢站在少兒美術的制高點，卻是一次不經意的安排。2005年，范仲在“深圳少兒美術網”的群里發出邀請函，并召集全國同行到深圳探討和交流行業經驗，引起了廣泛的關注，全國各地50多位行業學者齊聚深圳，整個過程大家就少兒美術教育進行激烈的討論，相互分享經驗。就這樣，“深圳少兒美術論壇” 由此誕生。首次論壇結束后，范仲看到這樣的交流帶來明顯的效果，他毅然請來專業會務團隊，每年在不同的地方開展不同的討論，共同探討少兒美術教育。今年7 月，由范仲策劃的第11屆少兒美術教育會議有600名藝術學校校長、精英藝術教師齊聚深圳。“我的初衷是讓童畫打造成一個行業的平臺。”而“童畫”的平臺正好讓范仲更加堅信自己的信念，將少兒美術教育當成自己人生的終極目標。
“家文化”滲入“童畫”每個人的心中
隨著“童畫”的發展和范仲自身身份的轉變，從一名教師到一名校長再到一名管理者。當從講臺走下來的那刻起，便意味著他要重新做一名學生。角色的轉變讓范仲覺得，管理的介入和理性化的分配對“童畫”來說是全面的提升。隨著團隊的壯大，范仲“三顧知己”童畫美術教育機構，邀請行業精英加入童畫，組建核心決策領導團隊。
2011年，范仲在一次藝術教育聯盟的交流中，結識了聚成。隨后便開啟了在聚成“取經”之路。他先后帶領團隊參加《領袖之道》、《團隊復制精英訓練營》、《銷售、人資、財務總監訓練營》、劉峻凱老師的《考核規律》和《分配規律》等課程，2015年還引入了聚成的《全員學習系統》。通過專業、系統課程的學習，范仲逐漸領悟到從小老板、校長再到企業管理者的思維轉換，在公司成立人力資源部、品牌視覺部、品牌運營部、教育事業部等，讓每個“童畫”的員工建立起職業生涯規劃和崗位責任。
在談及團隊建設方面，范仲說：“團隊里人員間的真誠相見，是童畫保持魅力和活力的所在，牽絆與維系著對“童畫”用心的每一位。‘童畫’今天的發展，離不開企業文化的滲透，離不開企業員工的忠誠，離不開領導的規劃設計。”或許在外人看來，“童畫一家人”不過是一句宣傳口號，但“學校+軍隊+家庭”的企業文化已經滲透到“童畫”每一個人的心中。
如今，范仲已經把“童畫”發展到全國擁有300多家校區，深圳就有20多家校區。然而他對藝術的執著追求從未改變。無論藝術的大潮沖洗了多少藝術的“塵埃”，范仲說，自與美術結緣的那刻起，注定不可分離。畢竟“相由心生”，童畫‘相’的形成是一段值得探索和學習的過程。
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