對于三年級的孩子而言，學(xué)習(xí)造句是提升語文能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“一如既往”這個詞，能讓孩子更好地描述某種狀態(tài)或行為的持續(xù)性。在三年級的語文學(xué)習(xí)中，恰當(dāng)?shù)赜盟炀洌粌H能加深對詞匯的理解，還能鍛煉語言表達(dá)。互聯(lián)網(wǎng)時代，可借助豐富資源幫助孩子掌握造句技巧，下面就一起來看看“一如既往”的精彩造句示例吧。
一如既往造句三年級
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、我會一如既往的支持你們的工作。
2、這次他還是一如既往地沒有讓大家擔(dān)心。
3、我對你的真情一如既往，絲毫不變。
4、媽媽每個月都一如既往地給我寄錢。
5、我還要一如既往地努力下去。
6、中國人民將一如既往地支持南斯拉夫人民的正義斗爭。
7、莫斯科謠言漫布，眾說紛紜，一如既往。
8、難捱的時光終將過去，一如既往。
9、生活一如既往，但老王的夢想?yún)s越來越渺茫。
10、無論你在天涯海角，我一如既往的關(guān)心著你。
11、一如既往的是，巴菲特只關(guān)心價值，而非市場的看法。
12、為了生命，咱們奮不顧身；為了生命，咱們一如既往。
13、一如既往的，我們歡迎你的建議和意見。
14、同學(xué)們還是一如既往地聽從老師的安排。
15、無論結(jié)果是怎樣的，我還是會一如既往的努里力下去。
16、她對王爺爺?shù)膸椭蝗缂韧?/p>
17、我還是一如既往的珍惜和她的友誼。
18、中國將一如既往的走社會主義道路。
19、我們將一如既往堅決支持你們的正義斗爭。
20、無論何時何地我都會一如既往地支持你的。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
