小孩總是偷錢,這讓許多家長(zhǎng)頭疼不已。在當(dāng)今社會(huì),物質(zhì)豐富多樣,孩子面對(duì)誘惑時(shí)難以自控,偷錢行為時(shí)有發(fā)生。這種行為不僅反映出孩子可能缺乏正確的金錢觀念,還可能暴露了家庭教育的一些漏洞。若不及時(shí)引導(dǎo)教育,可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。接下來(lái),我們將探討科學(xué)有效的教育方法,助力孩子樹立正確金錢觀。
1、很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為:“小屁孩兒要什么零花錢?吃飽喝足了,花錢不是浪費(fèi)嗎?”還有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“現(xiàn)在的孩子生活條件已經(jīng)比我們小時(shí)候好太多了,生活在這么幸福的時(shí)代,哪里還需要零花錢?”有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“把錢給孩子了,他就去買垃圾食品、三無(wú)產(chǎn)品,這不等于害了孩子嗎?”
2、事實(shí)上,學(xué)齡前兒童其實(shí)就已經(jīng)形成了消費(fèi)意識(shí),他們已經(jīng)清楚地知道錢是可以買到自己想要的東西的。曦曦媽認(rèn)為,從孩子上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我們就應(yīng)該適度地給孩子零花錢了。
3、一方面,在手機(jī)支付格外便捷的今天,孩子們對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)已經(jīng)落后了很多。尤其是在孩子上一年級(jí)學(xué)習(xí)人民幣的換算時(shí),很多孩子都是懵的,因?yàn)槠饺绽锝佑|人民幣的幾率太少了。從這個(gè)層面上說(shuō),給孩子零花錢,能夠促使孩子對(duì)人民幣的換算掌握得更加牢固。
4、另一方面,給孩子零花錢的過(guò)程,就是滿足孩子適度消費(fèi)欲望的過(guò)程。為什么孩子會(huì)出現(xiàn)偷錢的情況?因?yàn)楹⒆酉胍硞€(gè)東西卻得不到,所以只能出此下策。也即是說(shuō),孩子偷錢的本質(zhì)是自己的需求沒(méi)有被滿足,或者說(shuō)是自己的需求不可能被父母滿足。
5、面對(duì)孩子偷錢的行為,很多家長(zhǎng)都意識(shí)到這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。所以為了證明這個(gè)壞習(xí)慣很嚴(yán)重,家長(zhǎng)總是習(xí)慣通過(guò)無(wú)盡的數(shù)落和暴力來(lái)解決此事,希望能夠以此震懾住孩子。但這樣的做法,好像一直是收效甚微,又或者說(shuō)這樣的做法,對(duì)一部分孩子有用,而對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)卻是好了傷疤忘了疼。
6、一旦孩子在嘗到了偷錢的甜頭后,往往是很難收手的。因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為這是一種快速滿足自己需求的途徑,不像平日里問(wèn)父母要一個(gè)小東西,也得被批評(píng)指責(zé)很久。所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)得不夠及時(shí),孩子偷錢的頻率不僅會(huì)提升,連數(shù)額也會(huì)不斷地加大。
7、遇到這種情況,我們可以學(xué)學(xué)抖音上那些因?yàn)樨澩娌辉敢馍蠈W(xué)的孩子,被父母領(lǐng)著風(fēng)雨無(wú)阻、暴曬著撿礦泉水瓶的例子。只有讓孩子明白掙錢的辛苦,孩子才會(huì)對(duì)鋪張浪費(fèi)和偷錢有一種更為深刻的認(rèn)識(shí)。
8、歸根結(jié)底,孩子偷錢都是沒(méi)有建立正確的金錢觀而導(dǎo)致的。什么東西必須買,什么東西沒(méi)有必要買,什么東西完全不用買,這都是孩子必須要捋清的。
9、如何幫助孩子形成這樣的意識(shí)呢?曦曦媽是這樣做的:每次去超市之前,我在家里都會(huì)跟女兒講明白我們此行的目的是什么。比如,買佐料,買日用品,買菜等等。到了超市后,面對(duì)琳瑯滿目的商品,孩子肯定也有想要帶回家的零食或者物件。對(duì)此,我在出門之前也會(huì)告訴孩子,只能買一樣?xùn)|西,且價(jià)格不能過(guò)高。
10、偶爾孩子也會(huì)對(duì)價(jià)格很高的商品念念不忘,這時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)她,把零花錢存起來(lái),就能購(gòu)買到自己心儀的商品。這個(gè)積累的過(guò)程,其實(shí)也是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)等待的過(guò)程。
11、孩子,是一個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么的構(gòu)成體,她會(huì)問(wèn):“媽媽,為什么我們要買菜呢?為什么我們不買其他的呢?”這個(gè)時(shí)候或許很多家長(zhǎng)會(huì)嫌孩子話多,太吵,而我則會(huì)耐心地告訴孩子:“因?yàn)榧依餂](méi)有菜了,已經(jīng)不能解決我們吃的需求了,所以必須要來(lái)購(gòu)買。但是其他物品,好像目前家里都不太缺,所以暫時(shí)是沒(méi)有購(gòu)買必要的。”
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