對于二年級的小朋友來說，學(xué)會用“土地”造句是提升語言表達(dá)能力的重要一環(huán)。土地，是孕育萬物的根基，與我們生活息息相關(guān)。讓孩子們用“土地”造句，能幫助他們更好地理解詞匯含義，拓展思維。在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以借助豐富的資源引導(dǎo)孩子。下面，就讓我們一起來看看適合二年級學(xué)生用“土地”造出的精彩句子吧。
士地造句二年級
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、平原君愛才好士，門客很多。
2、馬吉尼斯可是一位高風(fēng)亮節(jié)之士哩。
3、羅士信作戰(zhàn)勇猛賞罰分明，治軍極嚴(yán)。
4、賢能之士未見重用，只見瓦釜雷鳴。
5、碧千里的草原上，散落著一個圓頂?shù)拿墒堪?/p>
6、如果我是一寸光陰，我照亮一寸寸士地。
7、參加赤衛(wèi)隊的，都是村里貧士市瓜的窮苦人。
8、他對朋友說“：一士之智，有什么你就說吧！”。
9、歷史上有多少剛毅之士，為了進步事業(yè)而殺身成仁。
10、希望忠義之士，共同奮起，被脅被陷者，自拔來歸。
11、如果急流勇退的是智士，繼續(xù)奮斗的就當(dāng)是勇士。
12、這是一個瓦釜雷鳴的時代，正直敢言之士往往被壓抑。
13、雄武之士，當(dāng)戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸而還，豈能茍且偷生？
14、后來的一天我還碰見了大名鼎鼎的旅行家莫士威特先生。
15、像海瑞那樣的直言骨鯁之士，在中國封建社會也是不乏其人的。
16、眼見奸臣當(dāng)?shù)?，攝威擅勢，朝政一天天腐敗，忠直之士無不攘袂扼腕，痛心疾首。
17、由于清政府腐敗不堪，很多熱血之士想要拯救這個病入膏肓的國家，但都覺得力不從心。
18、雖然外面戰(zhàn)火激烈，但白求思仍然在竭盡全力地救那些奄奄一息的站士們。
19、戰(zhàn)國時談士蜂起，不是危言聳聽，就是美詞動聽，于是夸大、裝腔、撒謊，層出不窮。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
