卡搭編程(少兒編程平臺網易卡搭編程正式上線)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:卡搭編程(少兒編程平臺網易卡搭編程正式上線)。
10月10日，網易在北京召開“趣創大未來”戰略發布會，宣布正式上線少兒編程平臺網易卡搭編程，此舉標志著在教育領域深耕多年的網易完成了編程教育的重要布局。作為網易的重要戰略之一，教育板塊的發展深受CEO丁磊關注，網易卡搭編程也得到丁磊的力薦。優秀“產品經理”丁磊坦言編程對他工作思維的巨大影響，希望中國的青少年通過卡搭了解編程，體驗創造的樂趣。
據介紹，此次發布的網易卡搭編程在正式發布前歷經一年多的公測，與國內其他少兒編程產品不同，其構建了中國首個少兒編程的開放生態，涵括了中國最大Scratch開放社區、頂尖名師精品課程、多學科軟硬件交叉的教學模式、豐富的生態合作伙伴等核心組成部分，旨在為中國2億青少年提供優質的編程教育服務。此外，為加速中國少兒編程普及，網易卡搭編程正式啟動精英教師計劃，七大維度培養10000名中國創意編程老師。網易集團副總裁龐大智、樂高教育中國區負責人余菁維等嘉賓出席了此次發布會。
（網易卡搭編程上線儀式）
（網易CEO丁磊為網易卡搭編程發聲）
隨著人工智能時代的到來，編程將不再是一門手藝，而將成為人人都要懂點的語言。基于此，網易進軍少兒編程教育的初心，就是加速編程教育的普及，讓中國盡可能多的孩子享受到優質的編程教育資源，網易卡搭編程的設計理念也無處不體現這一愿景。發布會現場，網易卡搭編程負責人、網易教育事業部副總經理曹智清揭曉了卡搭這個名字的由來，源自兩塊積木搭在一起的聲音，正是孩子創作中的靈光乍現。網易卡搭編程的品牌主張為“趣學趣玩趣創造”，讓青少年通過學習享受到創作之趣。
從網易公開課、網易云課堂再到中國大學MOOC、有道精品課等，網易在國內在線教育領域擁有打造多款普及型產品的深厚積累。“縱觀中國少兒編程市場，入局玩家們大多聚焦于用戶的某個單一痛點，以點狀的產品形式快速跑馬圈地。網易希望直接從開放生態切入，構建網易卡搭編程，這是一個集開放社區、多維課程、強調軟硬件結合、跨學科交叉的學習平臺。” 曹智清說。
（網易卡搭編程課程體系）
因此，網易卡搭編程在教學內容上不僅僅是編程。現場，卡搭發布的全新課程體系包括編程體系、硬件創客體系、科技素養課三大板塊，從軟件、硬件、素養技能多個維度提供教學指導。另外，在編程主體系課程的教授過程中，卡搭十分注重編程與其他學科知識的融合。“舉例來說，我們會教授孩子們運用Scratch這種圖形化編程語言，做一個水杯樂器游戲”，網易卡搭編程首席教研官，浙江大學永平杰出貢獻獎得主翁愷老師介紹，“除了講解編程邏輯，我們會發散性地向孩子們解釋，為什么不同水量的水杯發出的聲音不同，這是物理知識，還有像音符這樣的樂理知識也會結合進來”。
同時，卡搭強調軟硬件結合、游戲化教學，通過與樂高教育、極客戰記的官方合作，搭建出中國青少年的趣味編程樂園。在卡搭，孩子們可以用編程操控機器人，用編程扮演英雄角色勇闖游戲關卡。樂高教育中國區負責人余菁維表示：“我們與網易都希望以寓教于樂的形式，讓青少年不僅能夠更有效地學習，還能夠提高合作、溝通、創造和問題解決能力。”
學習之外的分享與交流也十分重要。為此，卡搭構建了中國最大的Scratch創作平臺，免費開放給所有熱愛編程的青少年，幫助孩子們碰撞啟迪思維，提升溝通力。截止目前卡搭編程，卡搭已匯聚200萬用戶，平臺每天有數千幅上傳作品。
擁有開放的內容和社區之后，網易卡搭編程在過去一年的公測中致力于打通線上線下，通過線下的學校、機構等現有教育資源，構建豐富的合作伙伴生態，提供體系化課程授權、針對性師資培訓、機構教學管理平臺、賽事平臺支持、運營及活動支持等，賦能全國各地的教育機構。據了解，卡搭為中國5000所學校提供免費課程體系及平臺、教學管理服務、師資培訓等，并與中國科協青少年科技中心聯合在全國范圍內舉辦創意編程大賽卡搭編程，共收到近5萬幅作品，較2017年的大賽作品數實現了十倍增長。從學校教學、政府合作、機構賦能三大維度，卡搭線下開放生態初見雛形。
無論是精品的教學內容、開源開放的社區、多場景的教學機構等，構建中國的編程教育開放生態的核心要素，無疑是全國的信息學老師們。網易卡搭編程自公測以來就持續關注這些一線普及者，免費為老師們提供公開課、云教室、資源中心、賽事系統服務等，以每周一期的公開課為例，卡搭已推出的13期公益公開課收獲了超過10萬次的觀看。一年時間里，卡搭為全國近7000位信息老師提供了相關教學支持。
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