孩子多動不專心,這讓不少家長頭疼不已。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,電子產(chǎn)品充斥,孩子易受干擾,出現(xiàn)多動不專心的情況越發(fā)普遍。它不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績,還可能對其社交和心理健康產(chǎn)生不良影響。那么,該如何糾正這一問題呢?是通過行為訓(xùn)練,還是借助科學(xué)的教育方法?下面我們就來深入探討有效的解決之道。
1、為孩子們營造一個安靜而簡單的環(huán)境,不要輕易打擾他們,由于兒童注意力穩(wěn)定性較差,容易受到周圍嘈雜復(fù)雜環(huán)境的影響。因此營造一個簡單安靜的環(huán)境可以有效地培養(yǎng)他們的注意力,也可以觀察到兒童不能集中注意力的原因。同時,家長還需要多留意孩子的動向,并對孩子的言行舉止提出適當(dāng)?shù)囊螅@樣可以加強(qiáng)家長和孩子之間的互動和默契。
2、幫助孩子們做一些可以集中注意力的相關(guān)練習(xí)訓(xùn)練,例如,如果孩子們學(xué)習(xí)不專心,作業(yè)不認(rèn)真,考試粗心大意,家長可以選擇讓孩子聽寫數(shù)字或聽寫漢字的練習(xí)訓(xùn)練等,也可以為孩子們專門設(shè)計一些合適的訓(xùn)練游戲,如果條件允許,全家都可以一起參加,這不僅可以幫助孩子們訓(xùn)練他們的注意力,同時也增進(jìn)父母和孩子之間的親密度,為孩子們營造一個良好的家庭氛圍;當(dāng)然,你也可以借助有關(guān)鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文教材,讓孩子去學(xué)習(xí)。
3、合理安排作息時間,做適量的運(yùn)動,日常的生活節(jié)奏和各種活動的時間長短都會對兒童的注意力產(chǎn)生一定的影響。只有在動和靜活動之間轉(zhuǎn)換平衡,才能使生活變得張弛有度、動靜交替。例如,當(dāng)孩子在戶外跑完步或做完一些劇烈的活動時,他的心跳會由此加快,他的神經(jīng)會處于興奮的狀態(tài)。當(dāng)他回家后,就會很難立即進(jìn)行安靜的活動,如繪畫或閱讀。此時要求他們安靜下來,立即集中精神是不合理的,也與身體器官的運(yùn)作規(guī)律背道而馳。因此,在安排兒童活動時,家長應(yīng)注意調(diào)整時間。切忌不要因為孩子好動就強(qiáng)迫孩子一天到晚坐著一動不動,應(yīng)做適量的運(yùn)動才是最合理的。
4、培養(yǎng)孩子的自我約束力,自我約束能力差也是導(dǎo)致注意力容易分散的一個重要原因。當(dāng)周圍有其他影響事物出現(xiàn)時,大人們是可以克制約束自己,但孩子們就很容易受到影響。因此,家長可以有意識的創(chuàng)建情景游戲或增加障礙來干擾兒童,以實(shí)現(xiàn)逐步提高孩子自我約束能力的目的。例如,玩一些“警察站崗”的游戲,要求孩子需在原地站立三分鐘才可以移動,或者在孩子周圍放置一些干擾物,等孩子注意力被其他干擾物吸引時,家長可引導(dǎo)性告知孩子這樣是不對的,可以將正確的做法告訴孩子。
5、激發(fā)孩子對眼前活動的興趣與需要,興趣和需要是兒童活動的內(nèi)在驅(qū)動力,是直接影響兒童注意力的情感系統(tǒng)。為了維持孩子對某項活動的持續(xù)興趣,家長應(yīng)注意該項活動內(nèi)容的難度,以適應(yīng)孩子的水平,要既不太難也不能太簡單,使孩子能夠同時體驗到成功的喜悅,同時又能感受到一定的挑戰(zhàn)。