在日常學(xué)習(xí)與表達(dá)中，造句是提升語言能力的重要方式。“氣呼”并非常見詞匯，很多人或許不知如何用它造句。其實(shí)，只要理解“氣呼”的含義，結(jié)合合適語境就能輕松造出句子。接下來，我們將深入探討“氣呼”的用法，從不同角度舉例，為大家展示如何巧妙運(yùn)用這一詞匯，讓語言表達(dá)更豐富生動(dòng)。
氣呼怎么造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、王強(qiáng)得知兒子逃學(xué)后氣得大發(fā)雷霆。
2、小明又闖禍了，爸爸氣得暴跳如雷。
3、老湯氣得七竅生煙，雙腳直跳。
4、那個(gè)拳擊手被氣得七竅生煙。
5、我買的這假煙氣得人七竅生煙。
6、爺爺被我氣的暴跳如雷。
7、他少年時(shí)代就立下了攬轡澄清氣志。
8、劉先生生性大度，有元龍豪華之氣。
9、她眼睜睜地看著小狗噎了氣，傷心極了。
10、你別生他的氣，他這人一向不拘小節(jié)。
11、爸爸很生氣。爸爸氣得火冒三丈。
12、他任性妄為，差點(diǎn)把父親氣個(gè)半死。
13、我軍士氣如虹，把敵人打得七零八落。
14、他氣得暴跳如雷，大喊大叫。
15、不要滿口之乎者也，一股書呆子氣。
16、行將就木的恒星孕育出稀薄的球狀氣云。
17、自從修了水庫(kù)，村里人不再受洪水的氣了。
18、聽說我自己去河里游泳，氣得媽媽臉色煞白。
19、我最氣他那種什么事都漫不經(jīng)心的樣子！
20、他難抑心中憤憤不平之氣，找小馬評(píng)理去了。
句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。
