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孩子的學(xué)習(xí)成績是家長們最為關(guān)注的話題之一，不少家長都有這樣的困擾：孩子的成績總是忽上忽下，極不穩(wěn)定。究竟是什么原因?qū)е潞⒆映煽儾环€(wěn)定呢？是學(xué)習(xí)方法不對，還是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，亦或是受到外部環(huán)境的干擾？當孩子出現(xiàn)成績不穩(wěn)定的情況時，家長又該如何正確引導(dǎo)呢？是一味地指責(zé)批評，還是給予理解與鼓勵？這一系列問題都亟待解決。在接下來的內(nèi)容里，我們將深入剖析導(dǎo)致孩子成績不穩(wěn)定的諸多原因，并為家長們提供切實可行的引導(dǎo)方法，幫助孩子穩(wěn)定成績，健康成長。

高三對于學(xué)生來講是最為重要的一年。但很多高三黨在考試的時候都會出現(xiàn)成績不穩(wěn)定的問題，那么導(dǎo)致孩子成績不穩(wěn)定原因有哪些？孩子成績不穩(wěn)定家長如何引導(dǎo)？我們一起看看。

導(dǎo)致孩子成績不穩(wěn)定原因有哪些

1. 客觀因素

進入高三，學(xué)校課程基本結(jié)束，大多進入復(fù)習(xí)階段，考試范圍明顯擴大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應(yīng)的快慢會有一定的差異，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。

2. 心態(tài)出現(xiàn)了問題

隨著高考的日益臨近，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時，家長應(yīng)起到“定海神針”的作用，及時幫助他們化解負面情緒。

3、性格因素

在緊張的備考當中，有些孩子性格上的弱點會逐漸顯現(xiàn)，比如：情緒波動較大，遇喜(成績進步)忘乎所以，遇憂(成績退步)信心全無，不能處于平穩(wěn)狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績起伏較大，甚至持續(xù)下降;再比如：有的孩子總是消極看待自己，在考前、考中總是擔(dān)心自己考不好，嚴重的甚至?xí)?dǎo)致失眠，這種消極明示或暗示往往都會變?yōu)楝F(xiàn)實……這種狀態(tài)不改變，高考一定無法安心參加。

成績不穩(wěn)定家長如何引導(dǎo)

作為家長，這時候應(yīng)該做到的是靜下心，鼓勵孩子。如果還是考得好，千萬不要戰(zhàn)爭自己過多的語言去夸贊孩子。這樣會造成孩子的驕傲情緒。如果孩子考試的不好，千萬不要表現(xiàn)出慌張，焦慮的情緒。而應(yīng)該靜下心來對孩子說孩子不要黃，沉住氣，這是正常的，現(xiàn)在出現(xiàn)問題越多，高考的時候才能出現(xiàn)的問題越少。不要有任何的抱怨情緒。

成績不穩(wěn)定怎么改善

高三第一輪復(fù)習(xí)完完全全是打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)的也是一些基礎(chǔ)的東西，這一輪復(fù)習(xí)一定要抓好，不懂的要回歸課本，要多請教老師和同學(xué)。不要自己一個人悶頭學(xué)，這樣只能浪費時間。要多做筆記，要建立起自己的錯題本，這對于之后的二三輪復(fù)習(xí)是有好處的。其次，要建立足夠的信心，相信努力了就一定會有回報的。