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?兒童玩具有哪些種類？一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和制造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒 童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在我國，兒童年齡以 14 歲為限。作為兒童玩具，它擁有一 個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、 易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個不斷成長的不穩定期，他們在不同的年齡階段有 著不同的愛好， 普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具： 如按 O-3 歲、 3-7 歲、7-10 歲、10-14 歲等區分。按照材質來分類 1 就其材質來說，常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來說小孩的玩具，最受家長歡迎 的是開發智力型的玩具。 具體分類：拼圖玩具類:提高兒童的認知能力、分析能力、想象力，培養幼兒的成就感。 游戲玩具類:在提高兒 童認知能力的基礎上，培養孩子的動手、動腦能力，開發他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協調的能 力。 數字算盤文字類:在訓練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發孩子 對形狀、數、量的準確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。 工具類:主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手 操作能力和手眼協調能力、開發想象力。 益智組合類:培養孩子的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房 屋形狀、顏色等方面的理性理解。 積木類:激發孩子們的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力;巧妙的拖拉設計，鍛 煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創作成就感。 交通玩具類:通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解小孩的玩具，在些基礎上訓練其組裝、 拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關系。 拖拉類:提高孩子們的認知能力，根據不同的拖拉動物，讓其知道各種動物的不同特點，鍛煉他們在 大范圍內的行走能力。 拼板玩具類:由各種形狀各異、內容豐富的拼板組成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認 知的基礎上，鍛煉獨立思考的能力，同時培養他們的耐心和持之以恒的精神。 卡通玩偶類:父母忙碌時，需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣 為歡迎的。

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