小夫子國(guó)學(xué)館(揚(yáng)州小夫子國(guó)學(xué)館國(guó)藝特色課程),36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)?lái)詳細(xì)的介紹,讓更多的人可以參考:小夫子國(guó)學(xué)館(揚(yáng)州小夫子國(guó)學(xué)館國(guó)藝特色課程)。
國(guó)學(xué)是指以儒家學(xué)說(shuō)為主體的中華文化及歷史上各個(gè)朝代積淀下來(lái)并延伸至今的經(jīng)典文化之總和,書法、國(guó)畫藝術(shù)離不開國(guó)學(xué),它是傳承和延伸國(guó)學(xué)的載體之一。國(guó)學(xué)是中華文化的主體和精髓小夫子國(guó)學(xué)館,書法、國(guó)畫與國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容的結(jié)合,會(huì)產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果。
國(guó)學(xué)之內(nèi)容若以書法、國(guó)畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái),則更彰顯了國(guó)學(xué)內(nèi)含的浩氣,體現(xiàn)了書法、國(guó)畫作品的藝術(shù)魅力和作者的文化素養(yǎng)。
揚(yáng)州小夫子國(guó)學(xué)館特邀揚(yáng)州書法、國(guó)畫大師——朱寶青先生前來(lái)授課。
名師簡(jiǎn)介
朱寶青先生,1959年出生,揚(yáng)州畫家,主要畫人物、花鳥,并從事美術(shù)教育工作。1978年,朱寶青先生考入揚(yáng)州國(guó)畫院,師從李亞如、王板哉、李圣和等先生,研習(xí)中國(guó)畫、書法及畫論,期間得到眾多畫院前輩的熏陶和指點(diǎn)。多年來(lái)著力研究揚(yáng)州八怪各家作品的風(fēng)格和特點(diǎn),從中汲取營(yíng)養(yǎng),特別對(duì)黃慎、兩峰道人羅聘情有獨(dú)鐘。
朱寶青先生的花鳥畫,善于把西畫中的造型觀和對(duì)色彩的理解運(yùn)用到創(chuàng)作中,打破了傳統(tǒng)章法布局的束縛,追求更貼近生活與自然的構(gòu)圖形式,他在傳統(tǒng)中國(guó)花鳥畫構(gòu)圖中追求二維空間畫面層次變化的基礎(chǔ)上,既把握了畫面的整體氣韻,又營(yíng)造了平面的裝飾美感。在人物畫中,既有粗獷又有工細(xì)。粗獷一路小夫子國(guó)學(xué)館,線條靈動(dòng)、筆法頓挫,風(fēng)格簡(jiǎn)逸狂放。工細(xì)一路,細(xì)致俊雅、白描圓勁、流暢富有表現(xiàn)力,風(fēng)格娟秀,善以書法入畫,行筆轉(zhuǎn)折中有收有放,線條凝重穩(wěn)健。
朱寶青追求作品形神統(tǒng)一。形生神,神寓形。唯有形神兼?zhèn)?,方可使氣韻生?dòng)。朱寶青的畫一枝一葉,寫中帶工,重視法度,雖覺簡(jiǎn)約,然神氣盡顯,別有生動(dòng)之意,彰顯事物內(nèi)在的生命律動(dòng)。他不滿足已有的藝術(shù)語(yǔ)言和既成形式,追求畫面的形式和視覺沖擊力,努力在裝飾性和藝術(shù)性上實(shí)現(xiàn)更大的突破。
朱寶青老師從事美術(shù)教育工作多年,傳統(tǒng)文化功底深厚,課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,每一幅字畫的出處,典故,信手拈來(lái),讓孩子愛上書法、國(guó)畫的學(xué)習(xí)!
朱寶青老師作品
課程概況
1 課時(shí)安排:一階32課時(shí)每周一次課
2 適合年齡:6周歲以上
3 班級(jí)安排:10人小班教學(xué)
教育熱線:0514-82813568(前臺(tái))
0514-87013568(顧問部)
場(chǎng)館地址:揚(yáng)州市文昌路與國(guó)展路交叉口星耀天地東廣場(chǎng)1樓
總結(jié):以上內(nèi)容就是小夫子國(guó)學(xué)館(揚(yáng)州小夫子國(guó)學(xué)館國(guó)藝特色課程)詳細(xì)介紹,如果您對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目感興趣,可以咨詢客服或者文章下面留言,我們會(huì)第一時(shí)間給您項(xiàng)目的反饋信息。
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