幼教(學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)前景分析 2020年中國(guó)幼教行業(yè)市場(chǎng)前景分析)，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)?lái)詳細(xì)的介紹，讓更多的人可以參考:幼教(學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)前景分析 2020年中國(guó)幼教行業(yè)市場(chǎng)前景分析)。
日本最早將于2020年秋季實(shí)施學(xué)前教育免費(fèi)政策，那么，我國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀前景及趨勢(shì)是如何，今天我們就來(lái)探討這些問(wèn)題。
學(xué)前教育是教育的組成部分，人類社會(huì)誕生之日，就是學(xué)前教育產(chǎn)生之時(shí)。學(xué)前教育是教育活動(dòng)的最初階段，是人生第一個(gè)教育階段。
學(xué)前教育的形式有很多，概括起來(lái)有兩種，即家庭和社會(huì)，前者是由父母或其它養(yǎng)護(hù)者在家庭中進(jìn)行，稱為家庭教育;后者是在家庭之外由社會(huì)組織進(jìn)行，稱為社會(huì)教育。家庭教育一般是指父母或其他年長(zhǎng)者對(duì)其子女進(jìn)行的教育。孩子從出生起，就在家庭里開始了他的個(gè)性的形成過(guò)程。
學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。
幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個(gè)專業(yè)比較難找幼教，很多學(xué)校都沒有開設(shè)，其實(shí)幼師也稱為學(xué)前教育;學(xué)前教育不但包含了幼師，所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機(jī)構(gòu)，早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。
我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀：
我國(guó)的早教市場(chǎng)在1998年開始萌芽，經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，早教機(jī)構(gòu)已經(jīng)走過(guò)了一波迅速擴(kuò)張期。以東方愛嬰、紅黃藍(lán)等為代表的本土早教機(jī)構(gòu)和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據(jù)著當(dāng)前的早教市場(chǎng)。
據(jù)《中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告前瞻》數(shù)據(jù)顯示，2010 年，我國(guó)共有幼兒園15.04萬(wàn)所，較上年增加1.22萬(wàn)所;在園幼兒包括學(xué)前班2976.67萬(wàn)人，比上年增加318.86萬(wàn)人;幼兒園園長(zhǎng)和教師共130.53萬(wàn)人，比上年增加17.75萬(wàn)人;學(xué)前教育毛入園率達(dá)到56.6%，比上年提高5.7個(gè)百分點(diǎn)。
但總體上看幼教，學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，教育資源嚴(yán)重不足，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，師資隊(duì)伍不健全，一些地方“入園難、入園貴”問(wèn)題比較突出。
“十二五”時(shí)期，學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。
總結(jié)：以上內(nèi)容就是幼教(學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)前景分析 2020年中國(guó)幼教行業(yè)市場(chǎng)前景分析)詳細(xì)介紹，如果您對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會(huì)第一時(shí)間給您項(xiàng)目的反饋信息。
