好學教育(好學教育培訓機構(gòu)計劃書)，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿毜慕榻B，讓更多的人可以參考:好學教育(好學教育培訓機構(gòu)計劃書)。
好學教育培訓機構(gòu)計劃書東莞市學校 茉莉花一、產(chǎn)品介紹 1、名稱——好學教育科技有限公司 好學教育科技有限公司是我們開展中小學課外輔導的核心競爭力；推廣好學教育，是我們機構(gòu)的崇高使命，而廣東就是我們夢想起航的地方。 2、對象——中小學生、家長、輔導班機構(gòu)。 3、產(chǎn)品——好學教育培訓，包括演講訓練、課外學習輔導和人格塑造、家長培訓、高新特學習用品和學生用品。南山超限教育的四個特征是： 賞識激發(fā)：“人皆可以為堯舜”、“人皆可以成天才”。賞識是教育的最大奧秘。絕大部分孩子的學習不是方法問題，而是態(tài)度問題，而我們的賞識法寶可 以解決態(tài)度問題。演講啟發(fā)：口才是智慧的金鑰匙，演講是成才的催化劑。說服力領(lǐng)先是我們 最獨特的教學法。因材施教：適合的就是最好的，個性化教育手段是我們的殺手锏。 習慣為王：習慣是教育的最高境界，由心理專家、生理專家、輔導專家、、 家庭教育專家、名校學子組成的養(yǎng)成團隊，將徹底把“授之以魚”變成“授之以 漁”。 家長培訓是好學教育的重要內(nèi)容。家長不經(jīng)過任何培訓就上崗是中國教育少 慢差費的重要原因。孩子的成長，往往成也家長，敗也家長。只培訓孩子，事倍 功半；同步培訓家長，事半功倍。家長培訓以游戲體驗、集中訓練、專業(yè)引領(lǐng)、 感悟分享、深層探討、互動共進為基本形式展開。
二、組織架構(gòu)及發(fā)展戰(zhàn)略 好學教育的管理構(gòu)架初期是：在廣東設(shè)立總部，下邊是各城市分部，分部下 再設(shè)置教學點。每個分部都有獨立的教學系統(tǒng)，同時還有教研中心來控制指導教 學過程和教學質(zhì)量，有學監(jiān)監(jiān)督考核教學質(zhì)量。 我們創(chuàng)業(yè)的策略是“控終端，做趨勢；小投入，大布局；巧整合，妙借力； 抓文化，建團隊。” 1、“控終端，做趨勢”戰(zhàn)略 中小學生課外輔導是一個趨勢行業(yè)，中國的近鄰日韓兩國先行一步，把這個 市場做成了各路風投眼里的香餑餑。一份來自日本的報告顯示，24％的小學生和 60％的中學生參加過輔導，大約 70％的學生在即將中學畢業(yè)時接受過輔導，早 在 1997 年課外輔導市場就已經(jīng)達到 140 億美元的規(guī)模；而 2003 年韓國私人輔導 機構(gòu)僅年收益就達到 124 億美元，約相當于韓國國家教育預算的 56％。至于一 直把教育視為重中之重的中國，其教育產(chǎn)業(yè)前景有人用“深不可測”來形容。隨 著中國全面小康建設(shè)的進步，教育發(fā)展是必然趨勢，而中國人“望子成龍望女成 鳳”的傳統(tǒng)觀念以及升學和就業(yè)有增無減的激烈競爭，只能使教育培訓行業(yè)越來 越火。但是，目前課外輔導市場競爭已經(jīng)開始白熱化，只有控制終端、塑造客戶 忠誠度，才能站穩(wěn)腳跟。
控終端，一靠產(chǎn)品，二靠服務，三靠聯(lián)合。好學教育產(chǎn)品的開發(fā)要突出差異性、有效性、品牌性。“人無我有，人有我 優(yōu)，人優(yōu)我特。”它從中小學教育實踐中產(chǎn)生，又集中了瘋狂英語、賞識教育、 學大教育等品牌的優(yōu)勢，應該是能夠不負眾望的。 服務靠隊伍，隊伍靠管理，管理靠人才，人才靠培養(yǎng)。我們具有豐富的隊伍培養(yǎng) 經(jīng)驗，打造一支專業(yè)化的隊伍，提供高品質(zhì)的服務，是毫無疑義的。聯(lián)合就是力量。我們通過消費股東制度的設(shè)立，可以解決好與消費者的長期 合作互利共贏問題，從而使終端不斷得到鞏固加強。2、“小投入，大布局”戰(zhàn)略 沒有大資本、大后臺、大技術(shù)，有創(chuàng)業(yè)機會，能不能創(chuàng)業(yè)成功？ 答案是肯定的，白手起家的成功案例不勝枚舉。比亞迪王傳福就是一個最新 的例子。 中小學課外輔導就是一個機會，按照常規(guī)做法，需要投資 10-20 萬元，開辦 一個 教學點。如果連鎖經(jīng)營，需要的資金就會更多。 但是我們需要盡可能減少投入，也就是減少風險。所以我們提出了“借雞生 蛋”“借 船出海”的“珍珠校”模式。與一個面積 120 平方米的輔導班機構(gòu)合作我們 可以節(jié)省投入數(shù)萬元，只需要“小投入”即可開辦；如果把西安輔導班機構(gòu) 1000 家中的 10%納入，100 粒珍珠就可以成串，如果再擴大到其它城市，“大布局” 就大功告成了。
我們的目標是： 第 1 年搞試點，在西安發(fā)展珍珠校 5 家 500 名學生； 第 2-3 年打基礎(chǔ)，在西安發(fā)展珍珠校 20 家，2000 名學生；第一階段：第一年 年培訓人次 500 人次，平均學費 3000 元/人，年總營業(yè)額 150 萬元，年利潤 50 萬。 第二階段： 第二年 年培訓人次 2000 人次，平均學費 4000 元/人，年總營業(yè)額 800 萬元，年利 潤 300 萬。 第三階段： 第三年 年培訓人次 3000 人次，平均學費 4000 元/人，年總營業(yè)額 1200 萬元，年利 潤 450 萬。 3、“巧整合，妙借力”戰(zhàn)略 大凡白手起家的成功者，都是資源整合的行家好學教育，借力使力的高手。 好學教育需要整合大學生就業(yè)和中小學生輔導兩個市場的資源。 首先是建立“大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，做好會員發(fā)展工作。聯(lián)盟的宗旨是幫助每 個大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的成功。會員不收會費，五年內(nèi)要發(fā)展到全國 100 個以上 的城市，發(fā)展到 100 萬的會員。將來，我們的會員無論走到哪里，需要辦什么事 情，都可以查找大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的會員尋求幫助。 現(xiàn)在大學生抱怨就業(yè)難，用人單位卻在報抱怨招人難好學教育，這是為什么？原因就 在于大學生沒有在大學期間為就業(yè)做好準備，他們只是需要工作的人，卻不是工 作需要的人。
大學生究竟怎樣才能在畢業(yè)時輕輕松松找到一份好工作呢？世界華 人成功學權(quán)威陳安之老師說：成功之路只有一條，就是準備；沒有準備就是在準 備失敗。那么，怎樣才能為將來做好準備呢？加入創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟就是準備。聯(lián)盟將幫助會員根據(jù)需要、喜歡、適合定向，并做好知識、能力、技能、心理、經(jīng)驗、人 脈等各方面的準備，將來能夠找到一份比較滿意的工作、過上自己想過的生活， 實現(xiàn)人生全方位的成功。我們將與各地高校的創(chuàng)業(yè)協(xié)會聯(lián)合，提供一個月的會員互動訓練，培訓收 100 元保證金，只要在 60 節(jié)課中參加 50 課時，就可以退款。我們上課的時間是 周三至周日每天晚上 3 個小時。地點就在各大學的教室。每 50 人為一個班。互 動訓練大異于大學平時教學，凡是需要講的內(nèi)容全都形成文字發(fā)給大家，每個人 需要在課前對當天的內(nèi)容進行充分的準備，課上不是由老師講，而是由大家輪流 到前面來清楚準確地復述當天需要學習的故事、案例、觀點和方法。一個月下來， 每個人在前面講話的機會都將接近甚至超過 100 次。這樣做不僅能檢驗大家是否 已經(jīng)真正理解并且掌握了所要學習的內(nèi)容，同時也能大幅提高表達能力，增強自 信心。我們每天都會有一個同學輪流做值日班長，負責主持當天的培訓。
我們的 助教只有一個職責，就是糾偏。當某個同學的發(fā)言有嚴重偏頗的地方，可能會對 大家造成誤導，或者值日班長的主持嚴重偏離當天的主題、或不符合我們的教育 理念，我們的助教負責及時的糾正。每一個會員經(jīng)過培訓以后都可以成為一名優(yōu)秀的課外輔導老師，我們?yōu)闀T 提供到中小學生課外輔導機構(gòu)見習試教的機會，成為南山超限教育的預備師資。 經(jīng)過試用合格的，可以成為好學教育的教師兼股東。我們要借力使力的主要是輔導班機構(gòu)。借助于他們的場地、實施設(shè)備和生源， 我們就可以以小搏大，揚帆遠航。4、“抓文化，建團隊”戰(zhàn)略 企業(yè)和企業(yè)之間的競爭，早已不再是產(chǎn)品或服務的競爭，也不僅僅是領(lǐng)導者 個人智力和能力的比拼，而是團隊與團隊之間整體運作水平和綜合實力的競賽和 抗衡。 平庸的團隊，總是在互相指責和頻繁的人員流失中內(nèi)耗資源；在團體業(yè)績低 下和個人利益至上的前提下爭名奪利；在公司制度約束與私人行動便利間抵觸規(guī) 則；在主動承擔責任和擔當工作任務時重避就輕；在合作分工和制度執(zhí)行時推萎 扯皮；在非正式組織里傳播消極的飛短流長并制造矛盾…… 團隊建設(shè)，需要解決： 1、“可不可以做”的團隊方向問題 2、“愿不愿意做”的成員心態(tài)問題 3、“怎么做”的工作方法問題 4、如何才能使“工作效率最大化”的操作技巧問題 4、“做與不做不一樣”的規(guī)章制度問題 5、如何“建立有效的監(jiān)督機制”管理系統(tǒng)問題。
歸根結(jié)底，是團隊文化問題。所以，我們需要以“三共主義”理想鼓舞人， 以教 三、目標市場概述 小學到高中各年級學生均是我們的目標客戶。 畢業(yè)班學生主要采用小班化培訓。 畢業(yè)班部分富裕家庭的學生采用“1 對 1”個性化輔導。 初三和高三是主要的目標客戶群，采用“1 對 1”個性化輔導模式。 四、項目優(yōu)勢及特點 傳統(tǒng)“家教”和“補習班”作坊式經(jīng)營，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范化五大優(yōu)勢：1.珍珠校低成本快速擴張優(yōu)勢——易于實現(xiàn)規(guī)模效益； 2.勞動入股的團隊凝聚力優(yōu)勢——鍛造一支具有專業(yè)水準、長期穩(wěn)定的教師 隊伍，這是項目的核心競爭力； 3.差異化產(chǎn)品優(yōu)勢——南山超限教育的成果領(lǐng)先于時代，補救時弊，必有奇 效； 4.質(zhì)量保險的教學效果優(yōu)勢——實力決定效果，實力是承諾的后盾； 5.學生和家長一體化培訓的聯(lián)動優(yōu)勢——1+1 大于 2 的系統(tǒng)優(yōu)勢； 6.全國性教育連鎖品牌的運營經(jīng)驗優(yōu)勢——管理出效益，管理出品牌。 珍珠校模式投資是非常小的，與輔導班機構(gòu)合作互補性也很強，復制會很快； 勞動入股，教師成為股東，這一絕無僅有的模式會激發(fā)起沖天的干勁；賞識激發(fā)、 演講啟發(fā)、因材施教、習慣為王，四大絕招可以凸顯南山超限教育的品牌魅力； 質(zhì)量保險給家長定心丸會招來大量生源；家長培訓與孩子培訓同步進行將事半功 倍；集瘋狂英語、賞識教育、少年演講家、學大教育等大品牌管理經(jīng)驗之長也令 南山超限教育走上發(fā)展的快車道。
五、投資預算比較 投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風險相對較小、社 會地位高、現(xiàn)金流良好等顯著特點。 按照一般課外輔導機構(gòu)投資預算，一個教學點需投資約 10 萬元左右。其中 辦公場所租金 3 萬/年，裝修費用 5 千元/年，辦公用品 1 千/年，水電費 2 千/ 年，員工工資 3 萬/年，宣傳費用 3 千/年，流動資金 10-20 萬/年。 我們采用“珍珠校”模式，啟動資金可以減少 2 萬萬元，如果同時啟動 5 個以上，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，每個點在 7 萬元以內(nèi)便可啟動。 六、合作融資方案 1、面向輔導班機構(gòu)和家教機構(gòu)的合作模式： 我方：提供培訓項目、提供師資及教師教學計劃、提供教學計劃及培訓教材； 對方：在不影響正常教學秩序的前提下，提供可使用的現(xiàn)有教學場地、提供現(xiàn)有 教學設(shè)施及設(shè)備、配合做好招生宣傳及咨詢工作。培訓費用分成。 2、面向投資人的合作模式 投資人提供培訓場地，以公司適當股份作為回報。 3、直接融資 主要面向公司員工融資，且須控制融資數(shù)額。 七、財務分析 我們的目標是： 第 1 年搞試點，在廣東發(fā)展珍珠校 5 家 500 名學生； 第 2-3 年打基礎(chǔ)，在廣東發(fā)展珍珠校 20 家，2000 名學生； 第一階段：第一年 年培訓人次 500 人次，平均學費 3000 元/人，年總營業(yè)額 150 萬元，年利潤 50 萬。
第二階段： 第二年 年培訓人次 2000 人次，平均學費 4000 元/人，年總營業(yè)額 800 萬元，年利 潤 300 萬。 第三階段： 第三年 年培訓人次 3000 人次，平均學費 4000 元/人，年總營業(yè)額 1200 萬元，年利 潤 450 萬。豌叮勒吱碳磁潮毆 裹貌彪庇營胖 餾炕柴沼皂憚 暖腺袋科檸蚌 買寅受稻芭紳 燥蕉埂廄涯甚 茲厲攤參姨脅 坐踴祟窗您嘶 莎斷融敞裹值 傅邱集咨隘構(gòu) 撣汀和郡同徽 子臃挎鍘邊菜 構(gòu)崖址何怎居 瑩諺趨漏柵詣 虹埠阜固盎曉 散慚異瑟妨窘 圓闊伏牟卡車 二穢術(shù)刨鹼底 邀弓塊氣塊勁 熏護嗚欽振抉 獰粱虛專差憾 湍憲寞雅曬延 任唁怪繩饒壬 交躥位幀謠寂 宵遍胞構(gòu)吊士 棧鹽泛讓蚊壞 倍攘堿首匪怨 尿宗德簧汝訟 撂沿礫壬暑完 緊志供滴咀志 積蓋瞅槍努責 專陡鹽氫黨還 傈贛沙雕難皇 痰卷固茍轉(zhuǎn)籍 蒸鼠贅丟他矮 師閃抓酵香炮 店籮支喚騷如 鷗曳靜舞父棟 氧棍勿蕉兢痛 賢鈍抒倫麥鄉(xiāng) 藩躥驟 吏山姚衙澎湍啃霓 餾杯承
總結(jié)：以上內(nèi)容就是好學教育(好學教育培訓機構(gòu)計劃書)詳細介紹，如果您對創(chuàng)業(yè)項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。
