機(jī)會對每一個(gè)人都很重要，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹，讓更多的人可以參考:機(jī)會對每一個(gè)人都很重要。
機(jī)會對每一個(gè)人都很重要 ·當(dāng)爭則爭，力求自我 （1）機(jī)會對每一具人都很重要。 競爭充滿了現(xiàn)代社會的每一具角降，所以，機(jī)會關(guān)于每個(gè)人來說惟獨(dú)一次。作為一具組 織的領(lǐng)導(dǎo)者，工作中與同級展開競爭，別僅是個(gè)人的需要，更是集體利益的需要。 實(shí)際場景中，當(dāng)自己發(fā)覺一具難得的機(jī)遇，是你指望已久的，并且你的同級也有人正在 虎視眈眈。那個(gè)時(shí)候，聰慧的領(lǐng)導(dǎo)者多是隱去鋒芒，韜光養(yǎng)晦，背地使勁，出其別意克“敵” 制勝。也算是說，假如發(fā)覺競爭者比自己擁有更多優(yōu)勢，就應(yīng)該別要聲張，更別要在別人面 前露出你在覬覦這次機(jī)會，尤其是在那位同級競爭者面前。 合適的方法算是，表面上要像平時(shí)一樣，態(tài)度隨和，別慌別忙，盡可能做到“任憑風(fēng)吹 浪打，勝似閑庭信步”。總之是要讓別人對你放心，為自己制造一具寬松的競爭環(huán)境。而在 暗地里，就應(yīng)該好好思量一番，別要放過每一具細(xì)節(jié)、每一具步驟。能夠?qū)ぷ约盒诺眠^的人， 商議一具萬全之策；或者拿出一些過硬的、可以說服人的東西，增加自己“重量”；甚至能夠 去訪問一下上級領(lǐng)導(dǎo)具人，向他展現(xiàn)一下自己的優(yōu)勢，讓上級對自己產(chǎn)生好感等。 在得到了這次機(jī)會時(shí)，關(guān)于同級領(lǐng)導(dǎo)，自己也應(yīng)像往常一樣恭敬他，別要得意忘形。如 此往往還能贏得競爭者的祝賀，而別是怨恨。
（2）靈便取舍，爭大放小。 換句話說，有的東西值得一爭，而有的情況就別值得一爭。因此，同級間的競爭應(yīng)有取 有舍。 一方面，每個(gè)人的精力基本上有限的，每件情況都要爭一爭，估計(jì)任何人都難以做到。 硬要每事必爭、寸利別讓，那只會把你自己弄得力倦神疲；而且事事插手，力量必定分散， 以自己的一部分力量與同樣很有“能力”的同級領(lǐng)導(dǎo)競爭，也往往可不能如愿，更可不能有好 的效果。 另一方面，事事都要爭一爭，也會讓自己的交際環(huán)境發(fā)生變化。從而妨礙自己的心態(tài)和 工作效果。怎么說你敬別人一尺，別人才會敬你一丈。 （3）保持風(fēng)度，爭而別吵。 文明社會中的一具領(lǐng)導(dǎo)者，不管是面對何種機(jī)會或有利的情況，在與同級競爭的過程中， 都別應(yīng)忘了風(fēng)度，大吵大鬧。否則，對雙方來說基本上有害無益的。 這是因?yàn)椋l(fā)生爭執(zhí)——相互指責(zé)——人身攻擊——貶損侮辱，算是爭執(zhí)的進(jìn)展邏輯公 式。雙方在爭執(zhí)的過程中，出于維護(hù)自己的利益的目的，情緒會越來越興奮，理智的操縱力 會越來越弱，這時(shí)候往往一切都別顧，競爭的目的也會隨之發(fā)生全然性變化，“批倒批臭” 對方已成為首要的甚至唯一的目標(biāo)。 更為重要的是，爭執(zhí)只會導(dǎo)致雙方皆輸。因?yàn)樵跔巿?zhí)中，假如自己詞鋒別利，氣魄虛弱具人， 最后無話可說，必定會輸；而假如自己強(qiáng)詞奪理，氣魄逼人，使對方招架別住，好像象是贏 了，實(shí)質(zhì)上也同樣是輸了。
別僅輸了領(lǐng)導(dǎo)者的形象，也輸了自己的人際環(huán)境。因此，爭執(zhí)只 能兩敗俱傷，最終漁利的是別人“[學(xué)校計(jì)劃]下學(xué)期英語教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃 別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏 固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中 招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。 二、奮斗目標(biāo)：1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育； 2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗； 3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備 課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作 業(yè)，統(tǒng)一測試"。 4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。 三、具體措施： 1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)； 2、降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算； 3、有的放矢地開展第二課堂活動 初一年組織學(xué)生單詞競賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力比賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化 背景常識。4、各備課組降實(shí)好課外輔導(dǎo)打算，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極備戰(zhàn)英語 " 奧賽"。5、要求各科任教師，積極主動及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向； 6、針對別同年段學(xué)生的別同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué) 工作中； 7、降實(shí)本學(xué)期教研聽評課工作安排。
總結(jié)：以上內(nèi)容就是機(jī)會對每一個(gè)人都很重要詳細(xì)介紹，如果您對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時(shí)間給您項(xiàng)目的反饋信息。
