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在當今的教育與學術等諸多領域，“四基”概念頻繁出現，很多人不禁會問：為什么要提出四基呢？提出“四基”有著重要的時代背景與現實意義。隨著社會的快速發展，傳統的知識與能力培養模式已難以完全適應新的需求?！八幕焙w基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗，它是對教育教學目標的進一步深化與拓展。它不僅關注學生知識技能的掌握，更注重思想方法的滲透和實踐經驗的積累，能更好地助力學生全面成長，以適應未來社會的多元化挑戰。

1、為什么要提出四基：新課標提出的四基是對學生進行良好的數學教育的重要體現，關系到學生當前學習和發展。四基應當貫穿整個數學教學，在不同學段和不同領域的教學中都應當體現四基。在具體的教學實踐中，無論是教學目標的定位，教學活動的設計，教學內容的呈現還是教學的展開過程都應當考慮如何關注四基，體現四基。四基更強調的是學生兩種能力的培養，即發現問題和提出問題的能力，分析問題和解決問題的能力。

2、兩種能力體現了學生創新學習的基本過程，也是一個完整的探索研究的過程。只有對課標與課程理解透徹，具體，才能處理好知識，技能。能力三者之間的關系，才能提高數學教學的實效性。

3、在新時代的發展下，傳統數學中的雙基(基礎知識，基本技能)已不能適應現代數學教學，甚至影響著數學課程的改革和發展。新課標中的四基是:基礎知識，基本技能，基本思想，基本活動經念。